Математиканы оқытудың негізгі мақсаттары

Математиканы оқытудың негізгі мақсаттары қандай?

• білім беру, тәрбиелеу, тәжірибелік, дамытушылық

• білім беру, тәрбиелеу, тәжірибелік, мақсаттылық

• білім беру, тәрбиелеу, дамытушылық

• білім беру, тәрбиелеу, тәжірибелік

Математиканы оқытудың білім беру мақсатына жатады?

• математикалық есте сақтау және ізденушілік, шығармашылық қабілеттерін дамыту;

• математикалық тілді меңгеру мен үйрету;

• математиканың қоғамдағы алатын орны туралы және оның қоғамның, техниканың, ғылымның басқа салаларының дамуына байланысты дамитыны туралы мағлұматтарды қалыптастыру;

• оқушыларды алған теориялық білімдерін практикада қолдана білуге, практикалық (экономикалық, қоршаған ортаға байланысты) есептерді шығаруға;

Математиканы оқытудың тәрбиелік мақсатына жатады?

• оқушылардың өз бетінше білім алуына көмектесу (оқулықтар және ғылыми әдебиеттермен жұмыс).

• оқушыларды математикадан алған білім мен іскерліктерін оқуға және өз бетімен білім алу барысында белсенді түрде пайдалана білуге үйрету;

• сандық және кеңістік қатынастар сферасында логикалық ойлау қабілетін дамыту.

• математиканы оқыту үрдісінде оқушыларды саналы тәртіпке, белсенділікке, бастаған ісін аяғына дейін жеткізе білуге, жауапкершілікке т.б. адамгершілік қасиеттерге тәрбиелеу;

Математиканы оқытудың тәжірибелік мақсатына жатады?

• математиканы физикаға, химияға, информатика, т.б. жаратылыстану пәндерінде қолдана білуге үйрету

• математиканы оқыту үрдісінде оқушыларды саналы тәртіпке, белсенділікке, бастаған ісін аяғына дейін жеткізе білуге, жауапкершілікке т.б. адамгершілік қасиеттерге тәрбиелеу

• оқушыларды математикадан алған білім мен іскерліктерін оқуға және өз бетімен білім алу барысында белсенді түрде пайдалана білуге үйрету

• оқушылардың дүниеге ғылыми көзқарасын қалыптастыру

Орта мектептің математика курсының мазмұны осы заманғы орта мектеп бағдарламасының негізінің неше бөлімі бар?

• 12

• 5

• 4

• 10

Математикамен бала кезінінен айналысқан адамдар өзінің ілтипатын дамытады, миы мен еркін жаттықтырады, көздеген мақсатына жеткізетін жігер мен табандылықты қалыптастырады» деген жазушы?

• А. Эйнштейн

• А.И. Маркушевич

• А.Д. Александров

• Г.В. Дорофеев

Математиканы оқытудың мазмұны қандай себеппен өзгеруі мүмкін

• оқыту бейімін дәл бағдарлау және мамандықты дұрыс таңдау мақсатында оқушылардың математикалық және жалпы интеллектуалдық қабілеттерін анықтау

• математиканы физикаға, химияға, информатика, т.б. пәндерінде қолдана білуге үйрету

• қоғам даму үрдісінде оқушылардың жалпы даму тенденциясы балаларды шығармашылық мүмкіндіктерін анықтау нәтижесінде оқу материалының мазмұнын ертерек оқу қажеттігі

• ой жауап ұзаақ, еріндім жазуға

Орта мектеп бағдарламасына координаталар мен функциялар қай ғасырда ене бастады

• ХХ ғасырдың ортасында

• ХХ ғасырдың басында

• ХІХ ғасырдың басында

• ХХ ғасырдың соңы

оқытудың әдістемелк жүйесін оның білімділік, ақпараттық міндеттеріне қатысты алғанда, оқытудың дамытушылық міндетіне басылымдылық беруге бағдарлау керек, оқушылар меңгеруге арналған ақпарат көлемін арттырудан гөрі, сол ақпаратты қолдану біліктілігін қалыптастыруға көшуге акцент жасалу керек» деп тұжырымдаған кім?

• А. Эйнштейн

• А.И. Маркушевич

• А.Д. Александров

• Г.В. Дорофеев

Г.В. Дорофеев мектептегі математикалық білім беру мазмұнын іріктеудің екі жетекші қағидасын көрсетеді:

• ақпараттық тәуелділік және әлеуметтік тиімділік

• мақсаттылық және әлеуметтік тиімділік

• ақпараттық сыйымдылық және әлеуметтік тиімділік

• ақпараттық сыйымдылық және біліктілік