Химия оқыту әдісемесі 13 нұсқа

Оқытуды тиімді ұйымдастыруда басшылыққа алынатын негізгі оқыту түрі:

• дәстүрлі оқыту

• бағдарлап оқытылу

• ойын түрінде оқыту

• жекелеп оқыту

• проблемалық оқыту

Зерттеу әдісі:

• баяндау-иллюстративті әдіс

• өз бетінше оқыту әдіс

• мұғалімнің басқарумен тәжірибе өткізу әдісі

• репродуктивті әдіс

• көрнекілік әдіс

Жеке тұлға қалыптастырудың шешуші факторы:

• мұғалімнің білімділігі, мәдениеттілігі

• микроорта

• жеке бас іскерлігі

• жалпы ақпарат құрал

• жаратылыстану пәндерін байланыстыра оқытылуы

Тесттік тапсырманың сенімділігі, тәуелділігі: Қазіргі заманғы мектептегі білім беру жүйесі

• әртүрлігіне

• санына

• сұрақ ұзақ болса

• күрделілігіне

• тапсырманың мазмұнына

Білім берудегі сыныптық оқытудың негізін қалаушы

• Я.А.Коменский

• Аристотель

• В.Ф.Зуев

• А.Я.Герд

• К.Д.Ушинский

санына

Сабақта оқушылардың оқу жұмысын ұйымдастыру формалары

• дамытушылық

• кейс-стади әдісі

• мәселелі оқыту

• жеке ,топтық,жұптық

• сызба нұсқаларды пайдалану

Оқушылардың білімін жүйелеу мақсатында жаңа тақырыпты, тарауды өткеннен кейін, кезең-кезеңімен бақылау

• аралық

• ағымды

• қорытынды

• алдын-ала

• тақырыптық бақылау

Лабораториялық эксперимент-бұл

• Болашақ ғылыми жұмысқа машықтандыру

• Теориялық білімдерін практика жүзінде тексеру

• жеке тұлға болып қалыптасуы

• үрдіс барысындағы мәселелерді ұғыну,гипотезаларды тексеру

• Арнайы құрылған құрал-жабдықтрмен зерттеу

Оқушылардың сабақтағы оқу жұмысының ұйымдасу формасы:

• дидактикалық ойын және конференция

• жеке ,топтық,ұжымдық

• жеке топтық,бұхаралық

• проблемалық оқыту,дамыта оқыту

• ұжымды және дәрежелі