Panduan Pembelajaran dan Asesmen

Apa yang dimaksud dengan Prinsip Pembelajaran?

• Pembelajaran yang tidak memperhatikan tahap perkembangan peserta didik

• Pembelajaran yang tidak melibatkan orang tua dan komunitas sebagai mitra

• Pembelajaran yang tidak relevan dengan konteks peserta didik

• Pembelajaran yang dirancang sesuai dengan kebutuhan belajar peserta didik

Asesmen pada awal pembelajaran digunakan untuk?

• Memberikan umpan balik pada pertengahan pembelajaran

• Mengidentifikasi kebutuhan belajar peserta didik

• Mengukur ketercapaian keseluruhan tujuan pembelajaran

• Mengevaluasi peserta didik pada akhir pembelajaran

Prinsip pembelajaran yang berorientasi pada masa depan yang berkelanjutan mencakup hal-hal seperti?

• Tidak melibatkan peserta didik dalam mencari solusi permasalahan

• Tidak memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif

• Mengintegrasikan kehidupan keberlanjutan pada pembelajaran

• Menggunakan sumber daya secara boros

Apa yang dimaksud dengan Prinsip Asesmen?

• Asesmen yang terpisah dari proses pembelajaran

• Asesmen yang tidak memberikan umpan balik

• Asesmen yang merupakan bagian terpadu dari proses pembelajaran

• Asesmen yang tidak melibatkan orang tua dan peserta didik

Bagaimana pendidik dapat membangun kapasitas peserta didik untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat?

• Dengan tidak memberikan umpan balik

• Dengan memberikan tugas yang tidak mendukung pembelajaran mandiri

• Dengan memberikan umpan balik yang mendorong pembelajaran mandiri

• Dengan tidak memberikan ruang bagi prakarsa dan kreativitas

Prinsip pembelajaran yang relevan mencakup hal-hal seperti?

• Mengintegrasikan nilai-nilai dan perilaku yang menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan dan masa depan bumi

• Tidak melibatkan orang tua dan komunitas sebagai mitra

• Tidak menyelenggarakan pembelajaran sesuai konteks peserta didik

• Menggunakan sumber daya secara boros

Asesmen formatif pada saat pembelajaran digunakan untuk?

• Tidak memotivasi peserta didik untuk belajar

• Mengukur ketercapaian keseluruhan tujuan pembelajaran

• Mendukung pembelajaran terdiferensiasi

• Memberikan umpan balik pada akhir pembelajaran

Bagaimana pendidik dapat memastikan ketercapaian dari keseluruhan tujuan pembelajaran?

• Dengan melakukan penguatan terlebih dahulu

• Dengan tidak melakukan asesmen sumatif

• Dengan tidak melakukan refleksi terhadap proses belajar

• Dengan tidak melakukan asesmen formatif

Apa yang dimaksud dengan Capaian Pembelajaran (CP)?

• Tujuan pendidikan nasional

• Metode pembelajaran yang digunakan

• Kompetensi yang ingin dicapai peserta didik

• Profil pelajar Pancasila

Apa yang dimaksud dengan tahap Analisis dalam taksonomi baru dari Marzano?

• Mengingat kembali informasi yang telah dipelajari

• Menggunakan pengetahuan dalam situasi nyata

• Memantau dan mengatur fungsi pemikiran

• Memecah-mecah informasi menjadi beberapa bagian