Tes Diklat Guru Mata Pelajaran PPKN di Kab. Berau 2024

Dalam proses pembelajaran PPKn, salah satu tujuan yang ingin dicapai adalah menumbuhkan rasa cinta tanah air dan nasionalisme pada diri siswa. Menurut Anda, strategi pembelajaran yang paling efektif untuk mencapai tujuan tersebut adalah?

• Memberikan ceramah tentang sejarah perjuangan bangsa Indonesia

• Menunjukkan video dokumenter tentang kemerdekaan Indonesia

• Mengadakan kegiatan simulasi pengibaran bendera Merah Putih

• Mengadakan lomba cerdas cermat tentang PPKn

• Mengadakan kunjungan ke tempat-tempat bersejarah

Sebagai seorang guru PPKn, Anda dihadapkan pada situasi di mana beberapa siswa menunjukkan sikap apatis terhadap materi pembelajaran. Hal ini dapat dilihat dari kurangnya minat mereka dalam mengikuti pelajaran, seringnya mereka melamun atau melakukan kegiatan lain yang tidak berhubungan dengan pelajaran, dan minimnya partisipasi mereka dalam diskusi kelas.

Sebagai guru yang profesional, langkah apa yang paling tepat Anda lakukan untuk mengatasi situasi tersebut?

• Mengabaikan sikap apatis siswa dan melanjutkan materi pembelajaran sesuai dengan kurikulum

• Memberikan hukuman kepada siswa yang menunjukkan sikap apatis agar mereka jera.

• Mencoba memahami penyebab sikap apatis siswa dan mencari solusi yang tepat untuk meningkatkan motivasi mereka

• Mengubah metode pembelajaran menjadi lebih menarik dan interaktif agar siswa lebih fokus

• Memberikan nilai yang rendah kepada siswa yang menunjukkan sikap apatis sebagai bentuk konsekuensi

Bagaimana cara yang paling efektif untuk mengajarkan konsep demokrasi kepada siswa agar mereka dapat menerapkan prinsip-prinsip demokrasi dalam kehidupan sehari-hari?

• Mengajarkan sejarah demokrasi di Indonesia

• Mengadakan pemilihan ketua kelas dengan proses demokratis

• Memberikan tugas esai tentang prinsip-prinsip demokrasi

• Membuat poster tentang demokrasi di kelas

• Mengundang narasumber yang berpengalaman dalam praktik demokrasi

Bagaimana metode pembelajaran yang dapat mendorong siswa untuk menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari?

• Menyampaikan ceramah tentang sejarah Pancasila

• Mengadakan diskusi tentang relevansi Pancasila saat ini

• Mengajak siswa melakukan kegiatan gotong royong di lingkungan sekolah

• Membuat poster tentang nilai-nilai Pancasila

• Memberikan tugas menulis esai tentang Pancasila

Sebagai guru PPKn, Anda dihadapkan pada situasi di mana dua siswa terlibat dalam perselisihan verbal yang berpotensi berujung pada perkelahian. Bagaimana langkah yang paling tepat Anda lakukan untuk menyelesaikan situasi tersebut?

• Memisahkan kedua siswa dan memberikan nasihat kepada mereka agar tidak bertengkar lagi

• Meminta kedua siswa untuk saling meminta maaf dan berjanji tidak akan mengulangi perbuatannya

• Memberikan sanksi kepada kedua siswa agar mereka jera dan tidak melakukan hal yang sama di kemudian hari

• Meminta bantuan kepada kepala sekolah atau guru lain untuk menyelesaikan masalah tersebut

• Mengadakan mediasi antara kedua siswa untuk membantu mereka menyelesaikan konflik secara damai

Dalam menerapkan pembelajaran berbasis proyek (PjBL) untuk materi tentang hak dan kewajiban warga negara, Anda ingin merancang sebuah proyek yang bermakna dan bermanfaat bagi siswa dan masyarakat sekitar. Proyek yang paling tepat untuk tujuan tersebut adalah....

• Melakukan penelitian tentang sejarah perjuangan kemerdekaan Indonesia di lingkungan sekitar

• Membuat poster edukasi tentang hak dan kewajiban warga negara untuk dipajang di tempat umum

• Mengadakan seminar tentang pentingnya menjaga kelestarian lingkungan bagi masyarakat

• Melakukan aksi bersih-bersih di lingkungan sekolah dan sekitarnya

• Mengadakan pentas seni dan budaya untuk melestarikan nilai-nilai luhur bangsa

Sebagai seorang guru PPKN, Anda dihadapkan pada situasi di mana beberapa siswa menunjukkan sikap apatis terhadap isu-isu politik dan sosial. Hal ini dikhawatirkan dapat berakibat pada rendahnya partisipasi mereka dalam kehidupan berbangsa dan bernegara di masa depan. Dari uraian tersebut, strategi pembelajaran yang tepat untuk menumbuhkan partisipasi sipil siswa adalah....

• Memberikan ceramah tentang pentingnya partisipasi sipil disertai contoh-contoh konkret

• Melaksanakan simulasi pemilihan umum di kelas dengan peran-peran yang berbeda

• Mendorong siswa untuk mengikuti organisasi kemahasiswaan di sekolah

• Memberikan tugas individu untuk menulis makalah tentang isu-isu terkini

• Mengadakan diskusi kelas dengan narasumber dari tokoh masyarakat atau aktivis

Anda dihadapkan pada situasi di mana dua kelompok siswa di kelas Anda terlibat dalam perselisihan yang berpotensi menimbulkan konflik. Langkah yang tepat untuk menyelesaikan konflik tersebut adalah....

• Memisahkan kedua kelompok siswa dan memberikan nasihat secara individu

• Meminta kedua kelompok siswa untuk menulis refleksi tentang perselisihan tersebut

• Mengadakan mediasi dengan melibatkan kedua kelompok siswa dan pihak ketiga

• Memberikan hukuman kepada kedua kelompok siswa sebagai konsekuensi dari perselisihan

• Mengabaikan konflik tersebut dan fokus pada penyelesaian materi pelajaran

Seorang guru menggunakan metode pembelajaran berbasis proyek dalam kelasnya. Apa tujuan utama dari metode ini?

• Menambah beban tugas siswa

• Meningkatkan kemampuan siswa dalam bekerja secara mandiri dan kolaboratif

• Menjaga agar siswa tetap sibuk selama jam pelajaran

• Menghindari penggunaan buku teks

• Mengurangi interaksi antara guru dan siswa

Salah satu ciri khas dari model pembelajaran konstruktivis adalah . . .

• Siswa pasif mendengarkan ceramah guru

• Guru sebagai pusat kegiatan belajar mengajar

• Pengetahuan dibangun oleh siswa melalui pengalaman dan interaksi

• Fokus pada pencapaian nilai tinggi dalam ujian

• Penggunaan metode tradisional dalam mengajar