Матоқәд

Математика сабақтарында оқушы білімін тексерудің формалары:

• ішінара тексеру

• топтық тексеру

• айлық тексеру

• дербес тексеру

• фронтальды тексеру

Жалпы орта білім беретін мектепте математиканы оқыту төмендегі курстарды оқып-игеру арқылы жүзеге асырылады:

• Арифметика

• Математика

• Тригонометрия

• Алгебра және геометрия

• Алгебра және анализ бастамалары

Математика сабақтарының түрлері:

• салыстыру сабағы

• білімді жалпылау және жүйелеу сабағы, аралас сабақ

• күрделі және кешенді сабақтар

• жаңа материалмен таныстыру және өткенді бекіту сабақтары

• білім мен білікті қолдану сабағы, білім мен білікті тексеру және түзету сабағы

Сабақтың құрылымы:

• Жетілдіру

• Өзектендіру

• Дерексіздендіру

• Құру

• Қолдану

Семинар сабақтарының негізгі түрлері:

• кіріспе және шолу семинарлары

• үйлестіру және жүйелеу семинарлары

• "дөңгелек үстел" түрінде өтетін семинар

• ізденіс семинары, семинар-көрме

• «дөңгелек орындық» түрінде өтетін семинар

Қазіргі заманғы математика мұғалімі:

• сабақ беруші

• оқушылардың оқу-танымдық қызметін басқарушы

• оқушылардың оқу-танымдық қызметін ұйымдастырушы

• оқу/оқыту үдерісінің менеджері

• математикалық білімдерді үйретуші

Қазіргі заманғы дидактикада бақылау мынадай түрлерге бөлінеді:

• апталық бақылау

• ағымдық бақылау

• аралық бақылау

• ішінара бақылау

• қорытынды бақылау

Өзіндік жұмыстардың даралау дәрежесі бойынша бөлінуі:

• мазмұндары әр түрлі, бірақ бірдей тәсілмен орындалатын өзіндік жұмыстар

• формалары әр түрлі,бірақ бірдей әдіспен орындалатын өзіндік жұмыстар

• мазмұндары бірдей, бірақ әртүрлі тәсілмен орындалатын өзіндік жұмыстар

• формалары әр түрлі және әртүрлі әдіспен орындалатын өзіндік жұмыстар

• мазмұндары әр түрлі және әр түрлі тәсілдермен орындалатын өзіндік жұмыстар

Математиканы оқытуда басшылыққа алынатын негізгі дидактикалық қағидалар:

• сәйкестілік және қалыптастырушылық қағидалары

• ғылымилық, білімнің беріктілігі және тәрбиелілік қағидалары

• сәйкессіздік және жүйесіздік қағидалары

• саналылық және белсенділік, жүйелілік және реттілік қағидалары

• көрнекілік және түсініктілік қағидалары

Салыстыру:

• оқытылатын субъектілердің елеулі белгілерін бөліп көрсету

• оқытылатын обьектілердің елеулі белгілерін бөліп көрсету

• обьектіні басқадан ерекшелейтін белгілерді табу

• осы белгілер арқылы обьектілерді салыстыру

• оқытылмайтын объектілердің елеулі белгілерін бөліп көрсету