
แบบทดสอบหลังเรียน แปรรูปผลผลิต
Authored by Apon Tansanguan
Education
6th - 8th Grade
Used 19+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
10 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
๑ ใครเลือกผลผลิตทางการเกษตรมาแปรรูปได้เหมาะสมที่สุด
นิดแปรรูปเงาะที่หนอนเจาะกิน
หน่อยแปรรูปสับปะรดที่ล้นตลาด
น้อยแปรรูปข้าวโพดฝักใหญ่ รสหวาน
นวลแปรรูปมะม่วงนอกฤดูกาล ผลเล็กราคาดี
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
๒ ข้อใดเป็นวิธีการแปรรูปลำไยเพื่อให้เหมาะสำหรับการขนส่งในระยะไกล
การต้ม
การแช่แข็ง
การอบแห้ง
การผึ่งแดด
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
๓ การเลือกซื้อผลิตภัณฑ์แปรรูปอาหารพร้อมบริโภคมีผลดีอย่างไร
มีรสชาติดี
ราคาถูก
ประหยัดเวลาในการทำอาหาร
มีความปลอดภัยในการบริโภค
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
๔ อาหารชนิดใดที่สามารถเก็บรักษาได้นานโดยไม่ต้องแช่เย็น
มันนึ่ง
กล้วยเชื่อม
ถั่วงอกดอง
นมกล่องยูเอชที
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
๕ ถ้าต้องการเปลี่ยนรสชาติผลไม้ให้แปลกไปจากเดิม ควรถนอมอาหารด้วยวิธีใดจึงจะเหมาะสมที่สุด
การใช้รังสี
การหมักดอง
การทำให้แห้ง
การใช้ความเย็น
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
๖ แซมเรียงไข่เป็ดลงในขวดโหล แล้วเทน้ำเกลือลงไป จนท่วมไข่เป็ด แซมปฏิบัติอยู่ในขั้นตอนใดของกระบวนการทำงาน
การวิเคราะห์งาน
การวางแผนในการทำงาน
การประเมินผลการทำงาน
การปฎิบัติงานตามลำดับขั้นตอน
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
๗ ชาวบ้านตำบลธงชัย คิดค้นวิธีการทำทอฟฟี่ลำไย จากข้อความดังกล่าวแสดงถึงความสำคัญ ของการแปรรูปอาหารข้อใด
ทำให้เกิดผลิตภัณฑ์ใหม่
ทำให้เก็บอาหารไว้บริโภคได้นาน
ทำให้มีอาหารตรงตามความต้องการของผู้บริโภค
ทำให้อาหารปลอดภัยและเพิ่มคุณค่าทางโภชนาการ
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Microsoft
or continue with
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?