5to Encuentro de Educación Boliviana

¿Cuál es el objetivo principal del Bachillerato Técnico Humanístico (BT)?

• Aumentar la cantidad de estudiantes en las universidades.

• Formar maestros con formación técnica.

• Proporcionar educación integral a los estudiantes.

• Minimizar los informes de los maestros.

¿Qué se propone para la planificación curricular?

• Revisión del Currículo Base.

• Eliminar la participación de los padres.

• Aumentar la carga horaria.

• No realizar olimpiadas.

¿Qué se debe hacer con la malla curricular técnica media?

• Mantenerla sin cambios.

• Revisarla para que tenga continuidad con la rama técnica superior.

• Eliminarla completamente.

• Aumentar el número de materias.

¿Qué se sugiere sobre la evaluación del desarrollo curricular?

• Solo se debe realizar evaluación cualitativa.

• Modificar el reglamento de evaluación, especialmente la autoevaluación.

• No realizar evaluaciones.

• Mantener el sistema actual sin cambios.

¿Qué se propone para la formación de maestros en el BT?

• Solo maestros con formación pedagógica.

• Maestros con formación técnica y complementación en el MESCP.

• No se requiere formación.

• Solo profesionales universitarios.

¿Qué se debe hacer con los conocimientos ancestrales en la educación?

• Ignorarlos completamente.

• Integrarlos en el currículo.

• Eliminar su enseñanza.

• Solo enseñarlos en educación superior.

¿Qué se propone para la evaluación cuantitativa?

• Que sea la única forma de evaluación.

• Que se utilice solo como informe a los padres.

• Que sea primordialmente cuantitativa y la cualitativa como informe.

• Que no se realice.

¿Qué se debe hacer con los padres de familia en relación a la educación?

• No involucrarlos en el proceso educativo.

• Informarles sobre sus deberes respecto a la educación.

• Solo involucrarlos en reuniones.

• No se requiere su participación.

¿Qué se propone para la concreción curricular?

• Realizar congresos por especialidad.

• No realizar ningún tipo de congreso.

• Mantener el currículo sin cambios.

• Eliminar la tecnología en la educación.

¿Qué se sugiere sobre la carga horaria en el currículo?

• Aumentarla sin justificación.

• Reestructurarla para una educación integral.

• Mantenerla igual.

• Reducirla drásticamente.