Дәстүрлі педагогика жағдайы

Балалар ұжымын зерттеуге арналған пікірталас әдісініц ерекшеліктері:

• Оқушыларды қызықтыратын әртүрлі тақырыптарға арналған сөз сайысы

• Белгілі бір шешім шығару емес, балаларды процеске қосу

• Балаларға ойды жинақтауға, логикалы дәлелдерге сүйенуге кемектеседі

• Тәрбиеленушілерді экологиялық жәйттерді бағалаугға көмектеседі

• Табиғатты қорғау ниеттерін тәрбие жүзінде іске асыру

Дәстүрлі педагогикада тұлғаның базалық мәдениетін қалыптастыруда тәрбиелік істердің мынадай бағыттары ұсынылады:

• Еңбек тәрбиесі

• Адамгершілік тәрбиесі

• Қоғамдық тәрбие

• Азаматтық тәрбие

• Мемлекеттік тәрбие

Оқушылармен көпшілік тәрбие жұмысын ұйымдастыру түрлері:

• Ертеңгіліктер

• Кештер

• Ата- аналар жинилысы

• Сынып уақыты

• Марапаттау

Тәрбие процесінде тәрбиенің сапасына ықпал жасайтын пәрменділіктері:

• Объективті және субъективті факторлар әрекетінің байланысына

• Тәрбиемен ұштастыра дамытудағы және оқыту процестерінің пәрменділігіне, тәрбиелік ықпалдың сапасына, тәрбиеленушілердегі сөздік және сезімдік процестердің даму деңгейі мен педагогикалық әсер ету үйлесімділігіне
  
  

• Қалыптасқан тәрбиелік қатынастарға, әрекеттерді ұйымдастыру мен қойылған мақсаттардың бір-біріне үйлесуіне

• Тәрбие процесінің өту жағдайларындағы кедергілер

• Тәрбиенің негізгі міндеттері мен мақсаттарын қамтитын процесті жоспарлау

Мұғалім мен оқушылардың бірлескен іс- әрекетіндегі әлеуметтік- психологиялық климаттың ерекшеліктері:

• Табиғи жағдайлар

• Геометриялық нысандар

• Жылы шырайлылық, талапшылық

• Қолайлы моральдық- психологиялық жағдай

• Парыз бен жауапкершілік

Ұжымның дамуындағы жолдар жүйесі:

• Перспективалық

• Тұлға ұжымды өзіне бағындыру

• Тұлға қоғамда ұжымға бағыну

• Жақын

• Алыс

Білім беру - бұл

• оқыту процесі
  
  

• игерілген білім, іскерлік

• дағды, ойлау қабілеттері

• оқу

• тәрбие

Тәрбие бағыттары:

• ақыл-ой, дене

• адамгершілік, эстетикалық

• еңбек, экологиялық, экономикалық

• энциклопедиялық білім

• рухани жетілу

Тәрбие мақсатының көрінісі:

• Қоғамдық

• Институционалдық
  

• Жалпы адамзаттық

• Дамыту

• ) Оқыту

Оқытудың қосымша түрін пайдаланудың қажеттілігі

• сабақтан тыс жұмыстар сабақтың қызықты өтуіне әсер етеді

• сабақ жүйесін жетілдіру

• сабақты толықтыру

• олар сыныптық-сабақтық жүйені толықтырады

• сабақтар білімінің бір бөлігін ғана береді