Phát triển năng lực giáo viên

Để phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn và tránh trùng lặp kiến thức giữa các môn học, giáo viên nên thực hiện dạy học nào sau đây?

• Dạy học phân hóa

• Dạy học tích hợp

• Dạy học trải nghiệm

• Dạy học tiếp cận nội dung

Quá trình dạy học muốn giúp học sinh vận dụng kiến thức vào thực tiễn cuộc sống, giáo viên cần thực hiện nguyên tắc dạy học nào?

• Đảm bảo sự thống nhất giữa tính khoa học và tính giáo dục

• Đảm bảo sự thống nhất giữa tính vững chắc của tri thức và mềm dẻo của tư duy

• Đảm bảo sự thống nhất giữa lý luận và thực tiễn

• Đảm bảo sự thống nhất giữa vai trò chủ đạo của người dạy và vai trò chủ động của người học

Dạy học vấn đáp là giáo viên sử dụng................trong quá trình dạy học.

• bài tập

• phương tiện trực quan

• lời nói

• câu hỏi

Kết quả học tập người học cần đạt được trong dạy học là muốn nói tới thành tố nào sau đây?

• Mục tiêu dạy học

• Nội dung dạy học

• Phương pháp dạy học

• Hình thức tổ chức dạy học

Nội dung dạy học gồm những thành phần nào sau đây?

• Hệ thống tri thức, kĩ năng kĩ xảo

• Hệ thống chuẩn mực, kinh nghiệm hoạt động sáng tạo

• Hệ thống tri thức và chuẩn mực đạo đức xã hội

Sự phát triển trí tuệ của học sinh trong dạy học được đặc trưng bởi những dấu hiệu nào sau đây?

• A. Nắm vững tri thức và thao tác tư duy thành thạo
  

• B. Nắm vững tri thức và trình bày tri thức trôi chảy
  

• C. Nắm vững tri thức và biết cách vận dụng tri thức
  

• D. Nắm vững tri thức và thao tác kĩ năng thành thạo
  

Muốn đổi mới phương pháp dạy học, giáo viên phải chú ý đến các thành tố còn lại của quá trình dạy học, điều này thể hiện giáo viên tuân theo
qui luật dạy học nào?
A. Qui luật về sự thống nhất biện chứng giữa người dạy với người học
B. Qui luật về sự thống nhất biện chứng giữa dạy học và phát triển trí tuệ
C. Qui luật về sự thống nhất biện chứng giữa các thành tố của quá trình dạy
học với nhau
D. Qui luật về sự thống nhất biện chứng giữa các thành tố của quá trình dạy
học với điều kiện xã hội.

• A

• B

• C

• D

Muốn đổi mới phương pháp dạy học, giáo viên phải chú ý đến các thành tố còn lại của quá trình dạy học, điều này thể hiện giáo viên tuân theo qui luật dạy học nào?

• Qui luật về sự thống nhất biện chứng giữa người dạy với người học

• Qui luật về sự thống nhất biện chứng giữa dạy học và phát triển trí tuệ

• Qui luật về sự thống nhất biện chứng giữa các thành tố của quá trình dạy học với nhau

• Qui luật về sự thống nhất biện chứng giữa các thành tố của quá trình dạy học với điều kiện xã hội

Học là quá trình giải quyết vấn đề là tư tưởng cơ bản của lý thuyết học tập nào?

• Thuyết kiến tạo

• Thuyết nhận thức

• Thuyết hành vi

• Thuyết đa trí tuệ

Phương pháp dạy học nào dưới đây thuộc nhóm các phương pháp dạy học tích cực?

• Phương pháp thuyết trình

• Phương pháp vấn đáp

• Phương pháp dạy học dựa vào dự án

• Phương pháp dạy học thực hành