แบบทดสอบหลังเรียน ม.2 วิชาวิทยาการคำนวณ

ในการแก้ปัญหาโดยใช้แนวคิดเชิงคำนวณ จะต้องพิจารณาสิ่งใดเป็นอันดับแรก

• ผลลัพธ์ของการแก้ปัญหา

• วัตถุประสงค์ของการแก้ปัญหา

• ระยะเวลาในการแก้ปัญหา

• ขั้นตอนในการแก้ปัญหา

จุดประสงค์ของการใช้แนวคิดเชิงคำนวณคือข้อใด

• การแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน

• การแก้ปัญหาด้วยการคำนวณตัวเลข

• การสร้างนวัตกรรมใหม่ๆ

• การออกแบบชิ้นงาน

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับแนวคิดเชิงคำนวณ

• แนวคิดเชิงคำนวณสามารถนำมาใช้แก้ปัญหาในชีวิตประจำวันได้

• การแก้ปัญหาโดยใช้แนวคิดเชิงคำนวณเน้นที่ลำดับขั้นตอนการแก้ปัญหา

• แนวคิดเชิงคำนวณเป็นการคิดที่ใช้ทักษะการคิดเชิงตรรกะ

• การแก้ปัญหาต่างๆ ควรใช้องค์ประกอบของแนวคิดเชิงคำนวณรูปแบบใดรูปแบบ

การคิดเชิงคำนวณมีประโยชน์อย่างไร

• แก้ไขปัญหาต่าง ๆ ในชีวิตได้อย่างเป็นระบบและมีขั้นตอน

• จดจำและบันทึกข้อมูลได้เป็นจำนวนมาก

• ช่วยให้ทักษะการคิดเปรียบเสมือนคอมพิวเตอร์

• ทำงานต่าง ๆได้อย่างรวดเร็ว

การหาแนวคิดรวบยอดของปัญหา โดยการกำหนดหลักการทั่วไป มุ่งเน้นส่วนที่สำคัญของปัญหาโดยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็น เป็นองค์ประกอบของแนวคิดในข้อใด

• แนวคิดการหารูปแบบ

• แนวคิดการแยกย่อย

• แนวคิดเชิงนามธรรม

• แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี

แนวคิดในการแยกปัญหาเพื่อสามารถจัดการปัญหาในแต่ละส่วนได้ง่ายขึ้นคือข้อใด  

• แนวคิดการหารูปแบบ

• แนวคิดการแยกย่อย

• แนวคิดเชิงนามธรรม

• แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี

การวางแผนวิธีแก้ปัญหาอย่างเป็นลำดับ สอดคล้องกับแนวคิดในข้อใด

• แนวคิดการแยกย่อย

• แนวคิดเชิงนามธรรม

• แนวคิดออกแบบขั้นตอนวิธี

• แนวคิดการหารูปแบบ

คุณครูให้นักเรียนทำโครงงานถังขยะอัตโนมัติในวิชาวิทยาการคำนวณ ม.2 มีนักเรียนกลุ่มหนึ่งหัวหน้ากลุ่มได้แบ่งงานให้สมาชิกไปหาข้อมูลแล้วจึงรวบรวมเป็นรูปเล่ม การแก้ปัญหาของหัวหน้ากลุ่มนี้สอดคล้องกับแนวคิดรูปแบบใด

• Decomposition

• Pattern Recognition

• Abstraction

• Algorithm Design

ตองนวล ต้องการวาดรูประบายสีรถยนต์เพื่อส่งคุณครูสิริปรียา วิชาศิลปะ ข้อมูลใดที่"ตองนวล"ไม่จำเป็นต้องทราบ

• สีของรถ

      

• จำนวนล้อรถ

     

•  ความจุของถังน้ำมันรถ

        

•       รูปร่างของรถ

คุณแม่เก็บผ้าที่ตากแห้งแล้วมาพับ โดยแยกกองระหว่างเสื้อ กางเกง และชุดชั้นใน คุณแม่กำลังแก้ปัญหาโดยใช้แนวคิดใด

• แนวคิดการหารูปแบบ            

      

• แนวคิดการแยกย่อย

• แนวคิดเชิงนามธรรม

• แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี