REFUERZO UNI3- TIC

LA DISCUSIÓN SE ENMARCA EN:

• LA PROBLEMÁTICA DE LOS OBJETIVOS

• LAS CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

• EL RESÚMEN DE LOS HALLAZGOS

¿Qué es la discusión en el Trabajo de Integración Curricular?

• Es un informe de Investigación

• Es un avance de la Investigación

• Es un complemento de la investigación

¿Qué analiza la discusión?

• Los hallazgos, que se relacionan con las hipótesis de la investigación planteadas al inicio, y se comparan con otros estudios o teorías existentes

• Los hallazgos, que se relacionan con la problemática de la investigación planteadas al inicio, y se comparan con otros estudios o teorías existentes.

• Los hallazgos, que se relacionan con los objetivos o preguntas de investigación planteadas al inicio, y se comparan con otros estudios o teorías existentes.

La discusión también puede incluir las implicaciones de los resultados, las limitaciones del estudio, y sugerencias para futuras investigaciones

• verdadero

• falso

• ninguna

¿Qué es la conclusión en el Trabajo de Integración Curricular?

• Es la parte donde se destacan complicaciones y relevancia de los resultados.

• Es la parte donde se recapitulan los puntos clave de la investigación.

• Es donde están las acciones basadas en las teorías de la investigación.

La conclusión esté basada en los datos y resultados obtenidos de las hipótesis, y que estas deben ser coherentes con los resultados del informe de investigación.

• Verdadero

• Falso

• Ninguna

¿A qué se refieren os resultados del Trabajo de Integración Curricular?

• Al proceso de recolección y tabulación de la información.

• Al proceso de recolección y análisis de información

• Al proceso de discusión y análisis de la información.

¿Cómo inicia el resumen de la investigación?

• Con una comparación de investigaciones anteriores

• Con los hallazgos más importantes de una visón general

• Con una explicación de los resultados obtenidos en la investigación

¿Qué limitaciones encuentras en una investigación?

• Tamaño de muestra, recursos limitados, variables de confusión

• Tamaño de la muestra, tiempo, espacio, personas

• Población, espacio, recursos, herramientas

¿ Qué debe tener los anexos?

• Herramientas, firmas digitales, mapas

• Tablas, documentos físicos, cuadros

• Imágenes, documentos de apoyo, tablas