Kuis Kepribadian Guru

Sejak lahir, setiap individu belajar tentang nilai, norma dan peran sosial melalui aktivitas interaksi dengan lingkungan sosial sekitar. Proses sosialisasi tersebut bertujuan untuk membentuk kepribadian yang ideal sesuai dengan ……

• budaya masyarakat
• perkembangan jaman
• kemajuan ilmu pengetahuan
• tingkat pendidikan individu

Pak Santoso secara turun-temurun mengajarkan kepada anaknya tentang upacara adat yang berlaku didaerah asalnya. Tujuan Pak Santoso mengajarkan upacara adat agar anaknya lebih memahami dan mengenal fungsi upacara-upacara adat tersebut bagi kehidupan. Kondisi ini menunjukkan bahwa sosialisasi bertujuan membentuk kepribadian yang sesuai ……

• kebudayaan
• tindakan individu
• pengalaman individu
• perkembangan zaman

Gita merupakan siswa yang tidak terlalu menonjol dalam bidang akademis. Namun dia memiliki kepribadian yang berani tampil didepan umum. Didukung dengan bakatnya dibidang menyanyi. Ternyata bakatnya tersebut diperoleh dari ibunya yang merupakan mantan penyanyi panggung. Faktor yang membentuk kepribadian Gita diperoleh dari ....

• pengalaman kelompok
• lingkungan fisik
• warisan biologis
• pengalaman unik pribadi

Awalnya Hasan merupakan anak yang baik, santun dan hormat kepada orang tua. Namun, semenjak dia bergabung dengan komunitas geng motor, perangainya mulai berubah. Hasan menjadi pribadi yang nakal serta berani melawan kepada orang tua. Berubahnya kepribadian Hasan disebabkan oleh faktor ....

• pengalaman kelompok
• lingkungan keluarga
• pengalaman unik
• warisan biologis

1. Tetangga Anda memiliki anak usia smp yang memiliki gejala kenakalan remaja. Rambut dicat, suka naik motor dengan kenalpot bersuara keras, sering pulang malam, tidak ramah dengan orang disekelilingnya, dan jarang masuk sekolah. Meskipun anda bukan guru dari anak tersebut hal apa yang anda lakukan..

• mendatangi aparat rt atau rw agar menasehati orangtua anak tersebut untuk berperilaku baik.

• menyarankan orangtuanya agar anaknya berperilaku baik dan tidak mengganggu lingkungan

• menasehati anak tersebut dengan cara santun agar berperilaku baik dan tidak menyebalkan

• menegur anak tersebut dengan keras agar berperilaku baik dan tidak mengganggu lingkungan

Anda adalah guru disekolah swasta yang baru berkembang, kebijakan yayasan terkait pengembangan sekolah baru dikonsentrasikan pada pengembangan sarana dan prasarana pembelajaran, sehingga kurang peduli terhadap kenaikan gaji guru. Ada salah satu guru yang kasak-kusuk mengajak teman-teman guru lain untuk memprotes yayasan agar menaikkan gaji guru. Apa yang anda lakukan…

• memberi pengertian kepada teman-teman bahwa arah kebijakan sudah benar

• memberitahu pimpinan yayasan secara diam-diam agar menaikkan gaji guru

• menolak ajakan teman karena takut dikeluarkan dari sekolah itu

• menerima ajakan teman dengan usulan agar menyampaikan apresiasi dengan bijak

Dikampung yang anda tinggali, beberapa minggu ini sering ad kasus pencurian. Sebagian warga mencurigai pemulung yang sering mencari barang bekas diperkampungan anda. Pada rapat warga rt dibahas tentang rencana pemasangan papan bertuliskan “PEMULUNG DILARANG MASUK” agar kasus pencurian tidak terjadi lagi. Apa pendapat anda terhadap rencana itu…

• pemulung tidak identic dengan orang jahat dan belum tentu pencuri yang mencuri diperkampungan ini adalah pemulung

• pemulung juga manusia dan berhak mencari nafkah dimana saja termasuk diperkampungan yang kita tinggali.

• pemulung sangat berjasa membantu proses pemilihan sampah plastic dan non plastic dalam rangka melestarikan lingkungan

• lebih baik melakukan kewaspadaan disetiap keluarga dari pada mencurigai pemulung sebagai pencuri

. Untuk memperoleh penilaian hasil belajar yang baik meliputi aspek…

• kepribadian, kognitif, afektif

• kognitif, psikomotor, afektif

• kognitif, kepribadian, psikomotor

• psikomotor, kognitif, minat

Penilaian proses secara berkesinambungan oleh guru dapat dilakukan dengan cara…..

• memberikan penilaian terhadap aktivitas, tahap kemajuan dan hasil kerja siswa dari proses belajar di kelas maupun di luar kelas.

• memberikan pre test maupun pos test secara tertulis setiap kali proses pembelajaran

• mengadakan ulangan harian rutin secara terjadwal

• mengadakan ulangan tengah semester dan akhir semester

Kemampuan merencanakan pembelajaran merupakan

• kompetensi kepribadian

• kompetensi pedagogik

• kompetensi sosial

• kompetensi akademik