Khái quát & TTQL Trung Hoa

Đối tượng nghiên cứu Lịch sử tư tưởng và các học thuyết quản lý là:

• Tính lôgic, tính quy luật của quá trình hình thành, tồn tại, phát triển và tiêu vong của các tư tưởng, trường phái, học thuyết quản lý trong lịch sử.

• Tính lôgic của quá trình hình thành, tồn tại, phát triển và tiêu vong của các tư tưởng, trường phái, học thuyết quản lý trong lịch sử.

• Tính quy luật của quá trình hình thành, phát triển và tiêu vong của các tư tưởng, các trường phái, các học thuyết quản lý trong lịch sử.

• Tính lôgic, tính quy luật của quá trình hình thành, tồn tại, phát triển và tiêu vong của các tư tưởng trong lịch sử.

Tính lôgic và tính quy luật của quá trình hình thành và phát triển của các tư tưởng, học thuyết quản lý được thể hiện trong:

• Quan điểm, tư tưởng quản lý của một học giả.

• Quan điểm, tư tưởng quản lý của các học giả khác nhau.

• Quan điểm, tư tưởng quản lý của một học giả và các quan điểm, tư tưởng quản lý của các học giả khác nhau trong tiến trình phát triển của lịch sử.

• Giữa tiền đề lý luận và thực tiễn với nội dung các quan điểm, tư tưởng, học thuyết quản lý trong lịch sử.

Phương pháp nào sau đây được sử dụng để nghiên cứu Lịch sử tư tưởng và các học thuyết quản lý?

• Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi

• Phương pháp thống kê

• Phương pháp quan sát

• Phương pháp lịch sử lôgic

Nhận định nào sau đây không phải là đặc điểm của khoa học về Lịch sử tư tưởng và các học thuyết quản lý ?

• Tư tưởng quản lý thời kỳ Trung Hoa cổ đại bị ảnh hưởng bởi phương pháp tư duy và trình bày của triết học.

• Sử dụng hệ thống tri thức của nhiều ngành khoa học khác nhau, quan tâm tới con người trong các thời đại khác nhau.

• Các tư tưởng quản lý thời kỳ này chủ yếu nghiên cứu quản lý ở tầm vi mô.

• Mỗi tư tưởng quản lý thời kỳ này phản ánh lợi ích và nguyện vọng của các tầng lớp khác nhau trong xã hội.

Nhu cầu cao nhất trong tháp phân cấp nhu cầu của Abraham Maslow là:

• Nhu cầu tự khẳng định

• Nhu cầu được giao tiếp

• Nhu cầu an toàn

• Nhu cầu được tôn trọng

Tư tưởng quản lý là:

• Những quan điểm rời rạc về quản lý.

• Những quan điểm về quản lý nhưng chưa có tính hệ thống.

• Những quan điểm về quản lý nhưng chưa đầy đủ, tồn tại một cách rời rạc, chưa có hệ thống, chưa có lôgic chặt chẽ.

• Những quan điểm có tính hệ thống về quản lý.

Nhà triết học cổ Hy Lạp, Đêmôcrit cho rằng: "để quản lý đất nước cần thực hiện 3 phương pháp cơ bản là quản lý một cách dân chủ; thực hiện hình phạt thậm chí là hình phạt nặng đối với các hành vi vi phạm chuẩn mực xã hội; phải điều khiển con người bằng ...... của họ". Từ nào còn thiếu trong dấu ba chấm?

• Mục đích

• Nhu cầu

• Động cơ

• Hành vi

Nhu cầu thấp nhất trong Tháp phân cấp nhu cầu được đưa ra trong bài viết "Lý thuyết về động cơ của con người" của nhà tâm lý học người Mỹ Abraham Maslow là nhu cầu gì?

• Nhu cầu được tôn trọng

• Nhu cầu tự khẳng định

• Nhu cầu cơ bản

• Nhu cầu an toàn

Tháp phân cấp nhu cầu được đưa ra trong bài viết "Lý thuyết về động cơ của con người" của nhà tâm lý học người Mỹ Abraham Maslow cho rằng: “nhu cầu bậc cao sẽ nảy sinh và mong muốn được thoả mãn ngày càng mãnh liệt khi tất cả các nhu cầu .......... đã được đáp ứng đầy đủ”. Điền từ còn thiếu trong dấu "..." chấm.

• Phía dưới đáy tháp

• Cơ bản

• An toàn

• Giao tiếp

Tháp phân cấp nhu cầu được đưa ra trong bài viết 'Lý thuyết về động cơ của con người' của nhà tâm lý học người Mỹ Abraham Maslow cho rằng: 'nhu cầu bậc cao sẽ nảy sinh và mong muốn được thoả mãn ngày càng mãnh liệt khi tất cả các nhu cầu .......... đã được đáp ứng đầy đủ'. Điền từ còn thiếu trong dấu chấm.

• Phía dưới đáy tháp

• Cơ bản

• An toàn

• Nhu cầu giao tiếp