Kuis Pendidikan Pancasila

Apa elemen capaian yang harus dimiliki peserta didik dalam pembelajaran Pancasila?

• Mengenal kedudukan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

• Memahami sistem pertahanan dan keamanan nasional

• Mengidentifikasi jenis tradisi lokal di masyarakat nusantara

• Mengenal peran Indonesia dalam hubungan antar bangsa dan negara

Apa yang menjadi fokus pada Unit 3 'Interaksi Budaya Nusantara Di Kancah Dunia'?

• Mengenali jenis dan warna tradisi di tempat lain di nusantara

• Mengidentifikasi jenis tradisi lokal di masyarakat nusantara

• Mengenal kearifan masyarakat dunia

• Mempromosikan budaya Indonesia kepada masyarakat

Apa yang harus dilakukan peserta didik pada Unit 4 'Merawat Tradisi Lokal Dan Kebinekaan'?

• Mengenal peran Indonesia dalam hubungan antar bangsa dan negara

• Mengidentifikasi jenis tradisi lokal di masyarakat nusantara

• Mempromosikan budaya Indonesia kepada masyarakat

• Mengenali jenis dan warna tradisi di tempat lain di nusantara

Apa yang diajarkan pada Unit 2 'Kolaborasi Budaya'?

• Mengidentifikasi jenis dan warna tradisi di tempat lain di nusantara

• Melakukan diskusi tentang kolaborasi budaya

• Mengenali jenis tradisi lokal di masyarakat nusantara

• Mengenal peran Indonesia dalam hubungan antar bangsa dan negara

Apa yang dipelajari peserta didik pada Unit 1 'Kita Dan Masyarakat Global'?

• Mempromosikan budaya Indonesia kepada masyarakat

• Mengenal peran Indonesia dalam hubungan antar bangsa dan negara

• Menggambarkan kedudukan bangsa Indonesia dalam konteks global

• Mengidentifikasi jenis tradisi lokal di masyarakat nusantara

Apa yang menjadi tujuan pembelajaran pada Unit 1 'Globalisasi dan Pengaruhnya terhadap Pembentukan Identitas'?

• Mengidentifikasi jenis tradisi lokal di masyarakat nusantara

• Mengenal peran Indonesia dalam hubungan antar bangsa dan negara

• Menjelaskan kedudukan kita sebagai bangsa Indonesia dalam konteks masyarakat global

• Mempromosikan budaya Indonesia kepada masyarakat

Apa yang harus dilakukan peserta didik pada pertemuan ke-2 'Pancasila di Era Globalisasi'?

• Mempromosikan budaya Indonesia kepada masyarakat

• Mengenal peran Indonesia dalam hubungan antar bangsa dan negara

• Mengidentifikasi jenis tradisi lokal di masyarakat nusantara

• Membuat infografis pemahaman konten tentang 'Kita, Masyarakat Global, dan Pancasila'

Apa yang menjadi aspek penilaian pada pembelajaran ini?

• Konten dan identifikasi peserta didik terhadap pengaruh globalisasi terhadap pembentukan identitas bangsa

• Kerja sama tim kontribusi terhadap apa yang dihasilkan oleh tim tersebut

• Presentasi di hadapan peserta didik yang lain

• Efektivitas penyajian infografis

Apa yang terlintas di benak kalian melihat kedua gambar tersebut?

• Perbedaan yang mencolok

• Sebuah jalan yang ramai

• Sebuah pohon besar

• Sebuah sungai yang tenang

Apa perbedaan yang mencolok di antara kedua gambar tersebut?

• Kondisi cuaca

• Kepadatan lalu lintas

• Ketinggian bangunan

• Warna langit