แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ท้าทายงานเขียน

ข้อใดเป็นการคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด (ท 2.1 ป.4/1)

• การเขียนตัวอักษรให้ตัวโตเต็มบรรทัด

• การเขียนตัวอักษรให้สวยงามและอ่านง่าย

• การเขียนตัวอักษรให้มีขนาดเท่ากันและเว้นระยะห่างเท่ากัน

• การเขียนตัวอักษรให้เต็มบรรทัดโดยไม่เว้นช่องว่าง

การเขียนแผนภาพโครงเรื่องมีประโยชน์อย่างไร (ท 2.1 ป.4/3)

• ทำให้เขียนเรื่องได้ยาวขึ้น

• ช่วยให้เขียนเรื่องได้เร็วขึ้น

• ช่วยในการจัดลำดับความคิดก่อนเขียน

• ทำให้เรื่องที่เขียนมีความสนุกมากขึ้น

ข้อใดเป็นการเขียนเพื่อสื่อสารในชีวิตประจำวัน (ท 2.1 ป.4/7)

• การเขียนนิทาน

• การเขียนบันทึกประจำวัน

• การเขียนรายงานวิชาการ

• การเขียนบทความ

ข้อใดไม่ใช่มารยาทในการเขียน (ท 2.1 ป.4/8)

• เขียนด้วยลายมือที่อ่านง่าย

• ใช้ภาษาสุภาพ

• เขียนให้ยาวที่สุดเท่าที่จะทำได้

• เขียนให้ตรงประเด็น

ประโยคใดถูกต้องตามหลักภาษา (ท 4.1 ป.4/4)

• น้องชอบกินไอศกรีมรสช็อกโกแลต

• แมวนอนบนหลังคาสีขาว

• เด็กๆ วิ่งเล่นในสวนสาธารณะสนุกสนาน

• พ่อซื้อรถยนต์คันใหม่สีแดง

จงเลือกคำขวัญที่มีลักษณะถูกต้องตามหลักการเขียนคำขวัญ

• น้ำใส ฟ้าสวย รวยความสุข ทุกข์หายไป

• โรงเรียนของเรา น่าอยู่ น่าเรียน เพียรทำความดี มีวินัย ใฝ่เรียนรู้

• กินผักสดชื่นใจ ไม่เป็นหวัด แข็งแรงทุกวัน

• ออมทรัพย์วันละนิด เพื่อชีวิตที่ดีในวันหน้า ทำให้เรามีเงินเก็บเยอะๆ

ข้อใดเป็นการเขียนเรื่องตามจินตนาการ (ท 2.1 ป.4/2)

• เขียนเรื่องที่เกิดขึ้นจริงในชีวิตประจำวัน

• เขียนเรื่องจากหนังสือที่อ่าน

• เขียนเรื่องเกี่ยวกับสัตว์วิเศษที่พูดได้

• เขียนเรื่องจากข่าวที่ได้ยินมา

การเขียนบันทึกประจำวันควรเขียนอย่างไร (ท 2.1 ป.4/7)

• เขียนเฉพาะเรื่องที่น่าตื่นเต้น

• เขียนทุกวันโดยบันทึกเหตุการณ์สำคัญ

• เขียนเฉพาะวันที่มีเรื่องไม่ดีเกิดขึ้น

• เขียนเฉพาะวันหยุด

ข้อใดเป็นการใช้ภาษาสุภาพ (ท 2.1 ป.4/8)

• กูจะไปบ้านมึงวันนี้

• หนูขอความกรุณาคุณครูช่วยอธิบายอีกครั้งค่ะ

• ไอ้หนู มานี่ซิ

• แกอย่ามายุ่งกับฉันนะ

ประโยคใดมีคำนามและคำกริยาครบถ้วน (ท 4.1 ป.4/4)

• สวยจัง

• เด็กๆ วิ่งเล่น

• ในสวน

• ดอกไม้หลากสี