Questões sobre TEA

Porque é importante incluir autista no processo educacional

• Não faz diferença no aprendizado

• Melhora a interação só com os familiares

• Porque ele não vai realizar atividades proposta sugeridas pelos professores

• Melhora a socialização no desenvolvimento da autoestima, no aprendizado acadêmico e na autonomia

Acarretam maior problema de desenvolvimento social e educacional a falta de conhecimento, capacitação, falta de apoio pedagógico e de relatório diagnósticos, já que a maioria dos pais não tomam conhecimento ou não aceitam as deficiências dos filhos. Marque a opções correta.

• O professor tem um papel muito importante em relação à aprendizagem do aluno autista, no entanto o mesmo deve observar a etapa do desenvolvimento do sujeito 

• São as principais dificuldades encontradas pelos pedagogos e equipe educacional para trabalhar com autistas

• O professor não precisa entender ou ter conhecimento sobre o transtorno autista para trabalhar com alunos com TEA

• Não é importante ter conhecimento desses fatores para trabalhar com autistas

Promover a sensibilização e a conscientização dos estudantes sobre o autismo, por meio de atividades educativas e de discussões em sala de aula, contribui para a criação de um espaço escolar mais inclusivo e acolhedor.

• Não preciso se preocupar com isso porque não me interessa

• Por isso é importante promover a conscientização sobre TEA na comunidade escolar

• É importante saber sobre TEA porque me ajuda a ir bem nas provas de educação física

• Para ser acolhedor devo entender das necessidades individuais de cada sujeito

São características do TEA ou Transtorno de espectro autista:

• Distúrbio que afeta desenvolvimento humano na comunicação, interação social, fala e imaginação

• Correr. nadar, andar, ser simpático e amigável

• Distúrbio que deixa sucessível para adquirir gripe e doenças virais

• Ser comunicativo, ser sociável e protagonista

Reconhecer e respeitar os direitos das pessoas com autismo é um imperativo moral e social. A inclusão, a conscientização e a promoção de ambientes acessíveis são passos cruciais para garantir que essas pessoas tenham oportunidades iguais e sejam valorizadas como membros importantes e contribuintes da sociedade.

Sendo assim escolha alternativa correta

• Não preciso entender e saber como se sente um autista pois não possuo esse transtorno

• Não é necessário entender sobre autismo

• É importante que a sociedade tenha conhecimento sobre autismo

• O autista deve ser tratado como uma pessoa normal

Como deve ser feito o tratamento do autista

opções de resposta?

 

• Só com remédio

• Deixando claro tipos de comportamentos

• Conversando

• As terapias mais indicadas de tratamento para autismo são aquelas cujas práticas são baseadas em evidências científicas. Isso significa que os pesquisadores forneceram um nível aceitável de pesquisa que mostra que a prática produz resultados positivos para crianças, jovens e ou adultos com TEA.

Quais os 5 sinais de uma pessoa com características (TEA) autista?

• Tem facilidade em se socializar, demonstram ser tranquilos, não se estressam facilmente com barulhos,

  têm autonomia e atitudes de protagonismo e são sociáveis.

• • Dificuldades na comunicação verbal e não verbal,

    barreiras na interação social,

    comportamentos repetitivos ou restritos,

  • sensibilidade sensorial e

  • fascinação por padrões ou objetos específicos e dificuldade na compreensão e expressão de emoções.

• • Dificuldade na compreensão e expressão de emoções,

  • padrões de sono irregulares,

  • interação normal sem nenhuma barreira, gosto acentua por costura e não gosta de ver TV.

• Assistem futebol o tempo todo, ficam a noite sem dormir, estudam muito, não gostam dos professores e não dominam as técnicas de matemática.

Não são características do autismo:

• Autismo leve, autismo grave, autismo moderado.

• Autismo clássico, síndrome de Asperger, PDD-NOS e transtorno desintegrativo da infância.

• Ter facilidade em interagir e se socializar com frequência.

• Síndrome de Rett, transtorno de desenvolvimento global, transtorno de déficit de atenção e hiperatividade.

A intervenção precoce é crucial para crianças com autismo, pois pode melhorar suas habilidades e potenciais, especialmente devido à plasticidade cerebral nos primeiros anos. Essa abordagem visa aprimorar a comunicação, interação social, linguagem e habilidades adaptativas, enquanto lida com comportamentos desafiadores. Além de facilitar a adaptação escolar e social, a intervenção precoce permite que a criança construa habilidades para interagir, aprender e se desenvolver independentemente. Estudos mostram que essa intervenção resulta em marcos de desenvolvimento mais alcançados, menor gravidade dos sintomas e menor necessidade de suportes intensivos futuros. Escolha as duas respostas corretas:

• A intervenção precoce não auxilia no tratamento do TEA.

• A intervenção precoce permite que a criança construa habilidades para interagir.

• A intervenção precoce não facilita tratamento da criança.

• A intervenção precoce melhora habilidades e potencial.

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