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¿Según la OMS (1983), si se enfoca la Educación para la Salud desde un modelo participativo y adaptado a las necesidades, la población adquirirá una responsabilidad en su aprendizaje y éste no estará únicamente centrado en el “saber”, sino también en el “saber hacer?

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¿El desarrollo armónico e integral del niño y su formación total, abarcando aspectos físicos, psíquicos y sociales, recomienda que la Educación para la salud sea opcional y a criterio de las autoridades para que se incluya dentro del currículo educativo del país, especialmente en la educación preescolar y en la enseñanza primaria?

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El fin fundamental del modelo que se limita solamente al conocimiento se llama:

En comunicación existen tres actores principales para emitir el mensaje: emisor, mensaje y el

¿Dentro de los espacios de actuación de la Educación para la Salud se encuentra: ¿Educativo, sanitario, comunitario y legislativo?

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Una de las acciones de la Educación para la salud es solamente transmitir conocimientos relativos a la salud individual y colectiva para la toma de decisiones para el mejoramiento de las condiciones de salud de la población.

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"Proceso que desarrolla en el individuo la capacidad de pensar, comparar, seleccionar y utilizar información y técnicas adecuadas en salud con sus particularidades bio-socioeconómicas"

Una de las definiciones más reconocidas de Educación para la Salud fue dada por Lawrence W. Green (1981): que manifiesta: “Cualquier combinación de oportunidades de aprendizaje encaminadas a facilitar la adopción voluntaria de comportamientos que mejoren o sirvan al sostenimiento de la salud”

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¿La Educación para la Salud en el medio escolar tiene como finalidad inculcar actitudes, conocimientos y hábitos positivos de salud al niño, joven o adolescente, dependiendo de las distintas etapas, para favorecer su crecimiento y desarrollo, el fomento de su salud y la prevención de las enfermedades evitables en cada período?

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Cuando hablamos de los modelos de Educación para la Salud; una de las características es el papel del sujeto que utiliza el conocimiento para la interacción con los demás en tareas del bienestar social estamos hablando del modelo: