(Post Test) Pembelajaran dan Asesmen dalam Kurikulum Merdeka

Manakah yang MENJADI ciri khas utama dari asesmen dalam Kurikulum Merdeka?

• Berfokus pada hafalan dan reproduksi materi

• Dilakukan secara sumatif di akhir pembelajaran

• Bersifat formatif, diagnostik, dan sumatif

• Hanya mengukur kemampuan kognitif

Tujuan utama dari asesmen formatif dalam Kurikulum Merdeka adalah...

• Memberikan nilai akhir untuk siswa

• Membandingkan prestasi siswa satu dengan yang lain

• Memberikan umpan balik untuk perbaikan pembelajaran

• Memenuhi persyaratan administratif sekolah

Prinsip utama dalam pembelajaran Kurikulum Merdeka adalah...

• Guru sebagai satu-satunya sumber pengetahuan

• Peserta didik sebagai pusat pembelajaran

• Penekanan pada materi akademik semata

• Pembelajaran yang bersifat pasif

Salah satu karakteristik proyek pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka adalah...

• Bersifat individual dan tidak kolaboratif

• Memiliki tujuan pembelajaran yang sempit

• Memungkinkan peserta didik untuk menerapkan pengetahuan dan keterampilan

• Hanya berfokus pada aspek kognitif

Apa yang dimaksud dengan profil pelajar Pancasila dalam Kurikulum Merdeka?

• Standar kompetensi lulusan yang harus dicapai siswa

• Kumpulan nilai-nilai dan karakter yang ingin dikembangkan pada siswa

• Mata pelajaran yang harus diajarkan di sekolah

• Metode pembelajaran yang harus digunakan guru

Manakah yang BUKAN merupakan contoh asesmen autentik dalam Kurikulum Merdeka?

• Portofolio

• Presentasi

• Ujian tertulis pilihan ganda

• Produk karya siswa

Mengapa asesmen dalam Kurikulum Merdeka lebih menekankan pada proses daripada hasil?

• Karena hasil belajar tidak penting

• Untuk melihat perkembangan dan pertumbuhan siswa

• Agar siswa tidak merasa tertekan

• Karena proses lebih mudah dinilai

Salah satu manfaat dari pembelajaran berbasis proyek dalam Kurikulum Merdeka adalah...

• Memudahkan guru dalam mengajar

• Membuat siswa lebih termotivasi dan aktif

• Mengurangi beban kerja siswa

• Memastikan semua siswa mencapai hasil yang sama

Bagaimana peran guru dalam pembelajaran/asesmen Kurikulum Merdeka?

• Hanya sebagai pemberi nilai

• Sebagai fasilitator dan pembimbing dalam proses pembelajaran

• Sebagai penentu tujuan pembelajaran

• Sebagai penyedia materi pembelajaran

Apa yang dimaksud dengan fleksibilitas dalam Kurikulum Merdeka?

• Kebebasan guru untuk memilih metode pembelajaran apapun

• Kebebasan siswa untuk memilih mata pelajaran yang disukai

• Kemampuan kurikulum untuk disesuaikan dengan konteks dan kebutuhan siswa

• Kebebasan sekolah untuk menentukan struktur kurikulum sendiri