ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่3หน่วยการเรียนรู้ที่2อากาศและชีวิตสัตว์

1. ปัจจัยในข้อใดจำเป็นต่อการเจริญเติบโตของสัตว์

• ก. ดิน แสงแดด ปุ๋ย

• ข. อาหาร น้ำ อากาศ

• ค. ดิน เงิน อาหาร

• ง. ดิน อาหาร ปุ๋ย

2. วงจรชีวิตของสัตว์หมายถึงอะไร

• ก. การดำรงชีวิตอยู่ของสัตว์ตั้งแต่เกิดจนตาย

• ข. การเปลี่ยนแปลงร่างกายไปตามเวลา

• ค. มีการเกิด การเจริญเติบโต และมีการผสมพันธุ์

• ง. ถูกทุกข้อ

3. อาหาร น้ำ และอากาศ เป็นสิ่งจำเป็นในการดำรงชีวิตของมนุษย์ นักเรียนคิดว่า ในเวลาไม่กี่นาทีเราอาจจะตายได้หากร่างกายของเราขาดสิ่งใดไป

• ก. อากาศเท่านั้น

• ข. น้ำ

         

• ค. อาหาร

• ง. น้ำ และอากาศ

4. ข้อมูลการรับประทานอาหาร 1 มื้อ ของเด็ก 4 คน เป็นดังนี้

เด็กในข้อใดรับประทานอาหารครบ 5 หมู่

• ก. ฟ้ากับบี 

• ข. นกกับบี  

• ค. นกกับเมฆ   

• ง. ฟ้ากับเมฆ

5. เราควรเลือกรับประทานอาหารอย่างไร จึงจะมีประโยชน์ต่อร่างกายมากที่สุด

• ก. รับประทานเฉพาะอาหารหมู่ที่ 1 อย่างเดียว

• ข. รับประทานเฉพาะอาหารหมู่ที่ 2 และหมู่ที่ 3

• ค. รับประทานเฉพาะอาหารหมู่ที่ 4 และหมู่ที่ 5

• ง. รับประทานอาหารให้ครบ 5 หมู่

6. ข้อใดไม่ถูกต้อง

• ก. สัตว์ขาดน้ำเป็นเวลานานๆ สัตว์จะตาย              

• ข. สัตว์ขาดอาหารเป็นเวลานานๆ สัตว์จะตาย

• ค. สัตว์ขาดอากาศหายใจในเวลาสั้นๆ สัตว์จะตาย 

• ง. สัตว์สามารถดำรงชีวิตอยู่ได้ โดยไม่ต้องกินอาหาร

7. ปลาที่อาศัยอยู่ในน้ำสามารถหายใจได้อย่างไร

• ก. ใช้ผิวหนังแลกเปลี่ยนแก๊สออกซิเจนที่อยู่ในน้ำ    

• ข. ได้รับแก๊สออกซิเจนจากอากาศที่อยู่ในน้ำ

• ค. ขึ้นมาบนบกเพื่อหายใจ

• ง. หายใจทางผิวหนัง

8. แผนผังวัฏจักรของสัตว์เลือดเย็นชนิดหนึ่ง  สัตว์ที่มีวัฏจักรชีวิตแบบนี้คือข้อใด

• ก. กบ   

• ข. เต่า   

• ค. งู   

• ง. จิ้งจก

9. วัฏจักรชีวิตของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยน้ำนมเป็นแบบใด

• ก. ตัวอ่อน --> ตัวเต็มวัย

• ข. ไข่-->ดักแด้ -->

  ตัวเต็มวัย

• ค. ตัวอ่อน-->ตัวเต็มวัย

  -->ตัวสมบูรณ์

• ง. ไข่--> ตัวอ่อน--> ดักแด้

  -->ตัวเต็มวัย

10. ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ในการศึกษาวงจรชีวิตของสัตว์

• ก. เพื่อใช้ในการอนุรักษ์และเพาะพันธุ์สัตว์

• ข. เพื่อกำจัดสัตว์บางชนิดที่เป็นพาหะของโรค

• ค. เพื่อความบันเทิงสนุกสนาน

     

• ง. เพื่อใช้ในการเลี้ยงสัตว์ในเชิงอุตสาหกรรม