Explorando o texto - Pg 205-206

1. Nos três primeiros parágrafos da reportagem, os jornalistas apresentam algumas informações do jovem pesquisador.

• a) Com base nessas informações, que ponto de vista os jornalistas vão desenvolver no texto?

• • Os jornalistas vão criticar o jovem pesquisador.

• • Os jornalistas vão ressaltar os valores do jovem pesquisador e do seu trabalho de pesquisa.

1. 1. b) Que efeito de sentido essa organização de texto produz na reportagem?

• • A organização do texto surpreende o leitor e estimula seu interesse pela leitura global.

• • A organização do texto desmotiva o leitor a continuar lendo.

2. Na elaboração de uma reportagem, o jovem jornalista busca informações comprovadas para dar credibilidade ao seu texto. Nessa reportagem, que aspectos revelam que os autores buscaram informações e apuraram os fatos publicados por eles?

• • Os autores usam depoimentos, citam o Instituto Leva Ciência e incluem fotografias que ilustram a reportagem.

• • Os autores usam apenas a opinião dos jornalistas e nenhuma fonte adicional.

3. O fato abordado na reportagem se passa em Macapá, cidade do estado do Amapá, na região norte.

• a) Considerando o veículo de publicação da reportagem, o site de um portal de notícias, com que finalidade ela foi publicada?

• • Mostrar para os leitores de Macapá o esforço do jovem.

• • Mostrar para os leitores de todo o Brasil o esforço do jovem e sua pesquisa.

b) O que se pretende com a publicação da história desse jovem?

• • Demonstrar que jovens precisam de muito apoio financeiro para ter sucesso.

• • Evidenciar que jovens com poucos recursos podem desenvolver projetos e aprender sozinhos.

4. Qual é a importância da pesquisa de Acauã para a comunidade indígena?

• • A pesquisa é importante para entender as causas da perda da identidade cultural da etnia Galibi e evitar seu desaparecimento.

• • A pesquisa não tem relevância significativa para a comunidade indígena.

5. Releia o trecho da reportagem: “As raízes indígenas de Acauã vêm da mãe, na aldeia São José do Galibi. O pai não é indígena e o menino nasceu em Macapá.”

• a) A história da família de Acauã é um exemplo do povo brasileiro. Por que é possível afirmar isso?

• • Porque representa a miscigenação de três principais etnias: indígenas, europeus e negros.

• • Porque representa apenas a etnia indígena.

5. 5. b) O que pode ter levado Acauã a se interessar pelas raízes da sua mãe e não do pai? O que ele deixa implícito sobre seu jeito de ser?

• Provavelmente, a curiosidade em conhecer a família materna, já que a própria mãe desconhecia suas origens, já a do pai, imagina-se que ele deve conhecê-la.

• • A desinteresse em conhecer as raízes de seu pai.

6. De acordo com o texto, Acauã vai coletar os dados para a pesquisa junto aos indígenas da etnia na própria aldeia dos Galibi, que ele nunca visitou.

a) Com que objetivo os repórteres podem ter ressaltado a informação de que Acauã nunca visitou a aldeia? Que efeito de sentido essa informação pode produzir no leitor?

• • Para reforçar a ideia de que ele não conhece suas origens, surpreendendo o leitor.

• • Para mostrar que ele conhece bem suas origens.

7. Acauã fala sobre os desafios que enfrenta para a realização de sua pesquisa. Por que ser indígena representa mais um desafio a ser enfrentado por ele?

• • Pertencer a um grupo minoritário potencializa as dificuldades socioeconômicas de acesso a uma boa educação e ao fazer científico.

• • Ser indígena facilita o acesso à educação e ao fazer científico.