Đặc Điểm Não Bộ

Não bộ hoạt động dựa trên mấy quy luật? Quy luật nào trong tuần học này chúng ta chưa học?

• 4 quy luật, Tính giới hạn.

• 5 quy luật, Hiệu quả ghi nhớ.

• 7 quy luật, Độc đáo, khác biệt.

• 6 quy luật, Não trái/não phải.

Xác định trọng tâm bài học, sử dụng từ khóa, chia nhỏ nội dung kiến thức, nói chậm và nhắc lại nhiều lần là ứng dụng dựa trên đặc điểm nào của não bộ?

• Tính giới hạn.

• Hiệu quả ghi nhớ.

• Độc đáo, khác biệt.

• Quen thuộc, ý nghĩa.

Khi não không đủ thời gian xử lí thông tin, thông tin sẽ … bị xoá bỏ, bị quy chụp hoặc bị bóp méo.

• tự động

• bị động

• chủ động

• tác động

Đưa ra ví dụ gần gũi với cuộc sống, ẩn dụ từ những điều trong cuộc sống hằng ngày (GV biến lạ thành quen) là ứng dụng dựa trên đặc điểm nào sau đây của não bộ?

• Quen thuộc, ý nghĩa

• Độc đáo, khác biệt

• Tính "ngứa"/ nhu cầu

• Não trái/não phải

Đối với những nội dung bài học có ứng dụng thực tế để tạo "ngứa" chúng ta cần tạo ra tình huống

• có vấn đề để học sinh giải quyết.

• bất thường để học sinh giải quyết.

• bất cập để học sinh giải quyết.

• trục trặc để học sinh giải quyết.

Giáo viên sử dụng thách thức - GAME hoặc sử dụng phương pháp và kĩ thật dạy học tích cực trong trường hợp nội dung bài học

• có ứng dụng thực tế.

• không ứng dụng thực tế.

• có nhu cầu thực tế.

• không có nhu cầu thực tế.

Hãy điền từ còn thiếu trong câu nói sau đây của cô Trần Khánh Ngọc "Thành công không tính bằng việc … có bao nhiêu tiền mà tính bằng việc bao nhiêu người vì sự xuất hiện của … mà thay đổi."

• Bạn

• Tôi

• Anh

• Em

Hãy điền từ còn thiếu trong đoạn thông tin sau đây đúng với nội dung bài bạn đã được học:

Thằng nào ăn, thằng đó no.

Thằng nào làm, thằng đó hiểu.

Thằng nào ... , thằng đó nhớ.

• xử lí thông tin

• lựa chọn thông tin

• cài đặt thông tin

• tư vấn thông tin

Khi não không đủ thời gian xử lí thông tin, thông tin sẽ … bị xoá bỏ, bị quy chụp hoặc bị bóp méo.

• bị động

• tự động

• chủ động

• tác động

Hãy lựa chọn từ còn thiếu trong Slogan sau đây của dạy học tích cực: “….” Đi trước, “…” lả lướt theo sau.

• IQ, EQ

• EQ, IQ

• AQ, IQ

• IQ, AQ