Quiz CG - Code V2
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Information Technology (IT)
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Melody BOY
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10 questions
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1.
FILL IN THE BLANK QUESTION
20 sec • 1 pt
🇨🇵 Quel est le flag de compilation manquant requis par 42 Nice ?
🇬🇧 What is the missing compilation flag required by 42 Nice?
-Wall _____ -Wextra
Answer explanation
🇨🇵 Le flag -Werror est utilisé avec -Wall et -Wextra pour transformer les avertissements en erreurs, obligeant à les corriger avant la compilation.
🇬🇧 The -Werror flag is used with -Wall and -Wextra to turn warnings into errors, forcing them to be fixed before compilation.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
🇫🇷 Il faut ajouter 32 à la valeur ASCII d'une lettre minuscule pour la convertir en majuscule.
🇬🇧 You need to add 32 to the ASCII value of a lowercase letter to convert it to uppercase.
🇨🇵 Vrai
🇬🇧 True
🇨🇵 Faux
🇬🇧 False
Answer explanation
🇫🇷 Faux. Pour convertir une lettre minuscule en majuscule en utilisant les valeurs ASCII, il faut soustraire 32 de la valeur ASCII de la lettre minuscule.
🇬🇧 False. To convert a lowercase letter to uppercase using ASCII values, you need to subtract 32 from the ASCII value of the lowercase letter.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
🇨🇵 Que représente le premier paramètre de la fonction write ?
🇬🇧 What does the first parameter of the write function represent?
write(2, "42", 2)
🇨🇵 Nombre de
bytes à écrire
🇬🇧 The number
of bytes to write
🇨🇵 Descripteur
de fichier
🇬🇧 File descriptor
🇨🇵 Adresse
mémoire où écrire
🇬🇧 Write-to
memory address
🇨🇵 Mode
d'ouverture du fichier
🇬🇧 File opening
mode
Answer explanation
🇨🇵 Le premier paramètre de la fonction write est le descripteur de fichier, qui indique où les données doivent être écrites (par exemple, 2 pour stderr, c'est-à-dire la sortie d'erreur standard ou 1 pour la sortie standard).
🇬🇧 The first parameter of the write function is the file descriptor, which specifies where the data should be written (e.g., 2 for stderr, the standard error output or 1 for the standard output).
4.
FILL IN THE BLANK QUESTION
30 sec • 2 pts
🇨🇵 L'output de ce code est _ ?
🇬🇧 The output of the code is _ ?
Answer explanation
🇫🇷 Dans ce programme, le caractère '0' est multiplié par 2. En C, le caractère '0' correspond à la valeur ASCII 48. Ainsi, l'expression '0' * 2 revient à multiplier 48 par 2, ce qui donne 96. Par conséquent, la sortie du programme sera 96.
🇬🇧 In this program, the character '0' is multiplied by 2. In C, the character '0' corresponds to the ASCII value 48. Therefore, the expression '0' * 2 is equivalent to multiplying 48 by 2, which results in 96. Hence, the output of the program will be 96.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 3 pts
🇨🇵 Que fait l'opérateur & en C ?
🇬🇧 What does the & operator do in C?
🇨🇵 Effectue une opération logique AND
🇬🇧 Performs a logical AND operation
🇨🇵 Effectue une opération bitwise AND
🇬🇧 Performs a bitwise AND operation
🇨🇵 Obtient l'adresse d'une variable
🇬🇧 Gets the address of a variable
🇨🇵 Compare deux valeurs
🇬🇧 Compare two values
Answer explanation
🇨🇵 L'opérateur & est utilisé pour obtenir l'adresse mémoire d'une variable.
🇬🇧 The & operator is used to obtain the memory address of a variable.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 3 pts
🇨🇵 Quelle est la valeur maximale d'un int sur la plupart des systèmes
modernes utilisant 4 octets pour un entier ?
🇨🇵 What is the maximal int value on most modern systems?
systems that use 4 bytes for an integer?
2147483648
65535
2147483647
🇨🇵 Aucun
🇬🇧 None
Answer explanation
🇨🇵 Sur les systèmes modernes où un int est généralement stocké sur 4 octets, la valeur maximale est 2147483647.
🇬🇧 On modern systems, where an int is usually stored as 4 bytes, the maximum value is 2147483647.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 4 pts
🇫🇷 Quelle sera la valeur de values[2]
après l'exécution du programme ?
🇬🇧 What will be the value of values[2]
after the program executes?
62
72
30
20
Answer explanation
🇫🇷 Le programme modifie values[1] en lui ajoutant 42, donc values[1] devient 62. Mais, values[2] reste inchangé à 30.
🇬🇧 The program adds 42 to values[1], so values[1] becomes 62. But values[2] remains unchanged at 30.
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