ОҚыту дәісі ,оқыту принуиптері Гулим сәуір

. Дидактика заңдылықтарының ерекшелігі:

• оқыту процесінің бірліктері - оқытушы іс әрекеті, оқушы іс-әрекеті, білім мазмұны арасындағы тұрақты

• Оқушыларға материалды тірек сызбалар арқылы жеңілдетіп беру

Оқытудың ең басты принципі:

• саналылық принципі

• табиғатқа сай болу принципі

Оқытудың халықтық сипатына баса назар аударып, оқытудың принциптерін психологиялық тұрғыдан қараған педагог:

• Каменский

• К. Ушинский

• Алытнсарин

Оқушының білімі берік болуы үшін оның санасында қоршаған дүние жақсы бейнелеу керек:

• Оқытудың бірізділігі мен жүйелілігі

• көрнекілік принципі

Оқушыларға материалды тірек сызбалар арқылы жеңілдетіп беру қандай принцип?

• Көрнекілік принципі

• Оқытудың бірізділігі және жүйелілігі

Білімді саналы меңгеруге оқу желісі, өз бетімен жұмыс, белсенділік, оқу – тәрбие процесін ұйымдастыру, оқушының танымдық іс-әрекетін басқару принципі:

• Саналылық және белсенділік принципі

• Оқытудың бірізділігі және жүйелілігі

Классикалық философияның өмір, тәжірибе таным көзі деген ережеге сүйенеді. Өмір және тәжірибе балаларға дұрыс бағыт береді, белсенді іс-әрекетке әзірлейді:

• Саналылық және белсенділік принципі

• Теория мен тәжірибенің байланысы

Қандай принцип арқылы миға енетін ақпараттар оқушылардың есінде жақсы сақталады:

• көрнекілік принципі

• Саналылық және белсенділік принципі

Оқытудың алтын ережесі: көрініп тұрғандарды көрсету, еститіндерді естірту, иіскейтінді иіскету, дәмін татып көретінді дәмін таттыру:

• Саналылық және белсенділік принципі

• көрнекілік принципі

Оқушыларды нақты табиғи объектілермен таныстыруды талап етеді:

• табиғи көрнекілік

• экспериментік көрнекілік