Педагогика 4-нұсқа

Оқу үдерісінің тиімділігін анықтайтын негізгі фактордың

• 1.     оқушының өз бастамасымен оқитынын достарының білуі

• оқушының өз бастамасымен оқитынын мұғалімнің білу

• 1.     оқушының өз бастамасымен оқитынын ата-анасының білуі

• Оқушының өз бастамасымен оқуы

Н.Мерсер балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерін дәйектеуінің үш түрін анықтаған. Соның бірі болып табылатын пікірталастық әңгіменің сипаттамасы

• басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды, бәсекеге қабілетті

• басқа адамдардың көзқарасын қабылдай алады

• Оқушының пікірін тыңдамау

• Оқушының жауабын крийтерийге сәйкестендіру

Мұғалімнің оқыту туралы көзқарасының қалыптасуына зор ықпал ететін және іс-әрекетке бейімділігіне байланысты құндылығы

• Тәрбие

• ұстаным

• Оқыту

• Оқу

Кіші жастағы балалар мен дәл өзін қоршаған ортамен және адамдармен әрекеттесу кезінде оқу және даму жүзеге асады деп қарастырған оқу тәсілі

• Бірізділік

• Қолдану

• Танымды

• Түсіну

Сұрақ қойылғаннан кейінгі кідіріспен қатар, оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау қажеттігі

• Оқыту мен сабаққа берілген кез келген баға тұтас топ жұмысына қатысты

• оқушы өз жауабын түзетуге, нақтылауға мүмкіндік алады

• Сабаққа берілген кез келген баға тұтас топ жұмысына қатысты

• Оқушы қандай мәселелерді зерттеп,талдауы керек

Оқушының өзекті даму деңгейі (Л.Выготский)

• Ұжымға

• тәжірибелі адамның көмегіне сүйену

• Ата-анасына сүйену

• Мұғалімге сүйену

Мұғалімнің көзқарасы, қабылданған шешімінің және іс-әрекетінің негізі

• Бірізділік

• Құзыреттілік

• Ұстаным

• Терең тыңдалым

Тұлғаның рухани-адамгершілік және этикалық ұстанымдарын, адамгершілік қасиеттерін және көзқарастарын қалыптастыруға бағытталады  

• Өнімділік тапшылығы

• рухани-адамгершілік тәрбие

• Шығармашылық

• Жетекші

Тұлғаның зияткерлік мүмкіндігін, көшбасшылық қасиеттерін және дарындылығын дамытуды қамтамасыз ететін тәрбие бағыты

• зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі

• Гуманитарлық тәсіл

• Тәрбие тәсілі

• Бихебиористикалық

Ұжымда және тұлғаны тәрбиелеудің басты нәтижесі

• гуманитарлық

• қоғамдық бағыттылығы

• Психологиялық

• Әлеуметтік