Թեստեր

ԽԻԿ համակարգով կազմակերպվող մայրենիի համակցված դասին ներկայացված հետևյալ 4 քայլերի ո՞ր հերթականությունն է արտահայտում քայլաշարի ճիշտ հաջորդականությունը։

• I. կարդալ, II. աշխատանք բնագրի շուրջ, III. բառային աշխատանք, IV. պատմել

• I. կարդալ, II. պատմել, III. բառային աշխատանք, IV. աշխատանք բնագրի շուրջ

• I. կարդալ, II. բառային աշխատանք, III. աշխատանք բնագրի շուրջ, IV. պատմել

• I. բառային աշխատանք, II. կարդալ, III. պատմել, IV. աշխատանք բնագրի շուրջ

<<Մայրենիի>> դասերի ընթացքում կիրառվող կարդալու տեսակների համարների ո՞ր դասավորությունն է համապատասխանում ճիշտ քայլաշարի հերթականությանը։

• I. կարդալ շարունակելով, II. կարդալ դերերով, III. կարդալ ընտրովի, IV. կարդալ կանգառներով / մեկնաբանելով/

• I. կարդալ շարունակելով, II. կարդալ կանգառներով / մեկնաբանելով/, III. կարդալ ընտրովի, IV. կարդալ դերերով

• I. կարդալ ընտրովի, II. կարդալ դերերով, III. կարդալ կանգառներով/ մեկնաբանելով/, IV. կարդալ շարունակելով

• I. կարդալ կանգառներով / մեկնաբանելով/, II. կարդալ շարունակելով, III. կարդալ դերերով, IV. կարդալ ընտրովի

Փոխադրության տեսակների ո՞ր խմբում չկա տարրական դպրոցում չկիրառվող տեսակի անվանում։ Նշել այդ խմբի համարը։

• բնագրին հարազատ կամ մանրամասն փոխադրություն, համառոտ փոխադրություն, ընտրովի փոխադրություն, ստեղծագործական փոխադրություն

• ստեղծագործական փոխադրություն, ընտրովի փոխադրություն, բնագրին հարազատ փոխադրություն, որպես մասնակից փոխադրություն

• համառոտ փոխադրություն, ընդարձակ փոխադրություն, ընտրովի փոխադրություն, բնագրին հարազատ կամ մանրամասն փոխադրություն

• որպես ականատես փոխադրություն, ընտրովի փոխադրություն, բնագրին հարազատ փոխադրություն, ստեղծագործական փոխադրություն

Տրված 4 պնդումներից ո՞րն է ճիշտ։

Կարդալու հմտությունը ձևավորվում է 3 փուլով՝

• I․ վերլուծական-համադրական փուլ,

  II․համադրական փուլ,

  III․ամփոփիչ փուլ։

• I․ նախապատրաստական փուլ,

  II․համադրական փուլ,

  III․ավտոմատացված փուլ։

• I․ նախապատրաստական ընթերցանություն,

  II․ վերլուծական փուլ,

  III․ համադրական փուլ,

  IV․իմաստավորման փուլ

• I․ նախապատրաստական փուլ,

  II․համադրական փուլ,

  III․ավտոմատացված փուլ։

Տրված պնդումներից 1-ում սխալ կա։ Նշել դրանց համարները։

• Ածանցները, միանալով բառերին, կազմում են նոր բառեր։

• Վերջավորությունները և այլ մասնիկները, միանալով բառին, կազմում են տվյալ բառի զանազան բառաձևերը։

• Անբասիր բառը գրվում է ն-ով, քանի որ ի տարբերություն ամբարտավան, ամբարիշտ բառերի՝ փոխառյալ բառ չէ․ հայերենում ունենք բասիր արմատ։

• Բայի ժամանակային ձևերի էությունը սովորողները բացահայտում են՝ խոսելու պահի համեմատությամբ գործողության կատարման ժամանակը որոշելով․ բայի ժամանակը որոշելու հիմնական միջնորդը հարցն է։