Workshop MGMP

Yang membuat capaian pembelajaran adalah ....

• Kemendikbudristek

• Satuan Pendidikan

• Guru

• Wakil Kepala Sekolah

apa yang harus dilakukan setelah mendapatkan Capaian Pembelajaran?

• Membuat Pemetaan KI -KD

• Membuat Modul Ajar

• Analisis CP

• Membuat ATP

Setelah melakukan analisis CP maka selanjutnya adalah ....

• Membuat TP

• Membuat ATP

• Membuat Modul Ajar

• Membuat Asesmen

Contoh tujuan pembelajaran yang baik versi minimal adalah ....

• peserta didik mampu mempraktikkan

• Menerapkan teknik dasar

• Peserta didik menganalisis teknik

• Peserta didik mempraktikkan passing bawah bola voli

Perumusan tujuan pembelajaran dengan menggunakan format ABCD adalah ....

• Peserta didik dapat melakukan gerakan smash bola voli

• Peserta didik dapat mengurutkan gerakan lompat jauh

• Peserta didik dapat mempraktikkan gerakan dribbling pada permainan sederhana

• Peserta didik dapat menganalisis teknik roll depan

Platform Merdeka Mengajar dapat diinstal melalui ....

gerakan memukul bola dengan keras dan menukik disebut ....

elemen Capaian Pembelajaran Fase D mata pelajaran PJOK, kecuali ....

• Bergaya Hidup Aktif

• Gaya Hidup Menyehatkan

• Belajar Melalui Gerak

• Terampil Bergerak

Peserta didik menganalisis dan menghaluskan keterampilan gerak serta mentransfernya ke dalam berbagai situasi gerak. Peserta didik menyusun dan memeragakan strategi gerak yang dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan capaian keterampilan gerak. Peserta didik memeragakan dan menjelaskan konsep gerak yang dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan capaian keterampilan gerak. CP di atas termasuk dalam elemen

• Terampil Bergerak

• Belajar Melalui Gerak

• Bergaya Hidup Aktif

• Memilih Hidup yang menyehatkan

Peserta didik berpartisipasi dalam aktivitas jasmani untuk menggambarkan reaksi tubuh terhadap berbagai tingkat intensitas yang berbeda.

• Terampil Bergerak

• Bergaya Hidup Aktif

• Memilih Hidup yang menyehatkan

• Belajar melalui gerak