Kuis Matematika - Kelas V

Berapa batas bilangan cacah yang dapat dipahami dan diintuisi oleh peserta didik pada akhir fase C?

• 100.000

• 1.000.000

• 100.000.000

• 10.000

Apa yang dapat dilakukan peserta didik terkait dengan operasi aritmetika pada bilangan cacah sampai 100.000?

• Mengisi nilai yang belum diketahui dalam kalimat matematika

• Mengurutkan dan membandingkan pecahan

• Mengubah pecahan menjadi desimal

• Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB

Apa yang dapat dilakukan peserta didik terkait dengan bangun datar pada akhir fase C?

• Mengonstruksi dan mengurai bangun ruang

• Menentukan keliling dan luas beberapa bentuk bangun datar

• Mengidentifikasi, meniru, dan mengembangkan pola bilangan

• Menentukan lokasi pada peta yang menggunakan sistem berpetak

Apa yang dapat dilakukan peserta didik terkait dengan analisis data dan peluang pada akhir fase C?

• Mengubah pecahan menjadi desimal

• Mengisi nilai yang belum diketahui dalam kalimat matematika

• Menentukan kejadian dengan kemungkinan yang lebih besar dalam suatu percobaan acak

• Mengurutkan, membandingkan, dan menganalisis data banyak benda

Apa tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dalam modul ini?

• Mampu berpikir tentang pengukuran per kuantitas

• Menentukan keliling dan luas berbagai bentuk bangun datar

• Mengidentifikasi, meniru, dan mengembangkan pola bilangan

• Memahami arti, penggunaan, dan ekspresi rata-rata

Apa yang diminta guru kepada peserta didik sebelum memulai pembelajaran?

• Membuat resume secara kreatif

• Mengajukan pertanyaan-pertanyaan

• Mempersiapkan perlengkapan dan peralatan

• Membaca materi untuk pertemuan selanjutnya

Apa yang dilakukan peserta didik setelah guru memberikan tugas membaca materi untuk pertemuan selanjutnya?

• Berdoa dan mensyukuri nikmat Tuhan

• Mempersiapkan perlengkapan dan peralatan

• Mengajukan pertanyaan-pertanyaan

• Membuat resume secara kreatif

Apa tujuan dari pembelajaran pada jam ke-6?

• Menentukan pengukuran per unit dari berbagai besaran

• Memahami kata kerja menggunakan pengukuran persatuan besaran

• Ketahui arti kepadatan penduduk dan hitunglah

• Pahami keuntungan membandingkan ukuran persatuan jumlah

Apa yang dilakukan guru pada penutup pembelajaran?

• Mempersilakan peserta didik untuk berdoa dan mensyukuri nikmat Tuhan

• Membuat resume secara kreatif

• Mengajukan pertanyaan-pertanyaan

• Memberikan tugas membaca materi untuk pertemuan selanjutnya

Apa yang dilakukan peserta didik saat melakukan refleksi terkait seluruh proses belajar yang sudah dialami?

• Mengamati refleksi peserta didik

• Menuliskan catatan/deskripsi kerja saat diskusi kelompok

• Melakukan observasi selama kegiatan berlangsung

• Melakukan penilaian antarteman