IS ม.1

การรวบรวมประเด็นปัญหาที่ตัวเองสนใจแล้วนำมาคัดเลือกให้เหลือเพียง 1 ปัญหานั้นเกิดผลดีอย่างไร

• ประหยัดค่าใช้จ่าย

• ประเด็นปัญหามีคุณภาพมากขึ้น

• ทำให้การสืบค้นองค์ความรู้เสร็จเร็วขึ้น

• ทำให้บรรลุเป้าหมายโดยไม่มีอุปสรรค

การคิดหาคำตอบล่วงหน้าก่อนจะทำการทดลองเป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด

• การตั้งสมมติฐาน

• การควบคุมตัวแปร

• การตีความลงข้อสรุป

• การกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

จากสถานการณ์ "วันนี้ทำไมห้องเรียนเรามีกลิ่นเหม็น" ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับการตั้งสมมติฐาน

• มีหนูตายในห้องเรียนเลยทำให้มีกลิ่นเหม็น

• มีสารเคมีหกในห้องเรียนเลยทำให้มีกลิ่นเหม็น

• มีอุจจาระในห้องเรียนเลยทำให้มีกลิ่นเหม็น

• ถูกทุกข้อ

ถ้านักเรียนนั่งทำงานอยู่ในบ้านแล้วไฟดับ นักเรียนคิดว่าสมมติฐานใดน่าจะใกล้เคียงกับความจริงมากที่สุด

• รถยนต์ชนเสาไฟฟ้าหักทำให้ไฟดับ

• ฟิวส์ในบ้านขาดเลยทำให้ไฟดับ

• มีขโมยตัดสายไฟเลยทำให้ไฟดับ

• น้ำท่วมเสาไฟฟ้าเลยทำให้ไฟดับ

ถ้าจะศึกษาการเจริญเติบโตของพืชกับขนาดของเม็ดดินควรตั้งสมมติฐานแบบใด

• ขนาดของเม็ดดินไม่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืช

• ขนาดของเม็ดดินมีผลต่อการเจริญเติบโตของพืช

• เม็ดดินขนาดใหญ่จะให้พืชเจริญเติบโตได้ดีกว่าเม็ดดินขนาดเล็ก

• ถูกทุกข้อ

สมมติฐานต่างกับการพยากรณ์อย่างไร

• รู้คำตอบล่วงหน้า

• มีข้อมูลสนับสนุน

• เป็นการคาดเดาคำตอบ

• เคยเกิดขึ้นบ่อย

ข้อใดไม่ใช่วิธีการบันทึกข้อมูลจากการอ่าน

• การใส่ความคิดเห็นของตนเองลงไป

• การคัดลอกข้อความโดยตรง

• การถอดความ

• การสรุปความ

ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนในวิธีการทางวิทยาศาสตร์

• การกำหนดปัญหา

• การตั้งสมมติฐาน

• การตรวจสอบสมมติฐาน

• การกำหนดวัตถุประสงค์

การศึกษาเกี่ยวกับชนิดของปุ๋ยมีผลต่อการเจริญเติบโตของผักกาดหรือไม่ ข้อใดคือตัวแปรต้น

• การเจริญเติบโตของผักกาด

• ชนิดของปุ๋ย

• ระยะเวลาในการปลูกผักกาด

• การรดน้ำ

การศึกษาเกี่ยวกับการดื่มนมมีผลต่อความสูงหรือไม่ข้อใดคือตัวแปรตาม

• ปริมาณนมที่ดื่ม

• ระยะเวลาในการดื่มนม

• ประเภทของนม

• ความสูง