Pre Test IHT Sekolah Penggerak

Apa definisi dari “mendidik” yang paling tepat menurut Ki Hajar Dewantara?

• A. Menuntun segala kodrat yang ada pada murid, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya, baik itu sebagai manusia maupun anggota masyarakat.
• B. Menuntun kehidupan murid agar mereka mampu menghadapi perubahan lingkungan dan menjalin hubungan sosial dan budaya yang ada di sekitarnya.
• C. Mengajarkan murid mengenai hal-hal yang belum diketahui sehingga membuatnya menjadi lebih tahu agar wawasan dan keterampilan yang dimiliki lebih baik untuk masa depannya.
• D. Menetapkan kebutuhan murid dengan melihat karakteristik setiap murid agar proses pendidikannya dapat berjalan dengan lebih optimal

Seperangkat rencana dan pengaturan

mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang

digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan

pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan

tertentu adalah pengertian dari .....

• Alur Tujuan Pembelajaran

• Modul Ajar

• Capaian Pembelajaran

• Kurikulum

Kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada setiap tahap perkembangan peserta didik untuk setiap mata pelajaran pada satuan pendidikan dasar dan pendidikan menengah merupakan pengertian dari ...

• Tujuan pembelajaran

• Indikator hasil pembelajaran

• Kompetensi ketuntasan minimal

• Capaian pembelajaran

Naskah Capaian Pembelajaran terdiri atas ....

• Rasional, tujuan,

  karakteristik, dan capaian per fase.

• Rasional, Manfaat,

  elemen, dan capaian per fase.

• Rasional, Manfaat,

  elemen, dan Kontruktivisme.

• Rasional, Tujuan,

  Karakteristik, dan Elemen.

Penulisan tujuan pembelajaran sebaiknya

memuat 2 komponen utama, yaitu:

• Kompetensi dan audiense

• Kompetensi dan Lingkup Materi

• Capaian dan Lingkup materi

• Materi Konten dan Konsep

Yang bukan alternatif untuk pendidik dalam merumuskan tujuan pembelajaran adalah ....

• Merumuskan tujuan pembelajaran secara langsung berdasarkan CP.

• Merumuskan tujuan pembelajaran dengan menganalisis ‘kompetensi’ dan ‘lingkup

  Materi’ pada CP.

• Merumuskan tujuan pembelajaran Lintas Elemen CP.

• Merumuskan tujuan pembelajaran lintas mata pelajaran

Metode pengurutan yang meningkatkan standar performa sekaligus

mengurangi bantuan secara bertahap. Contoh: dalam mengajarkan

berenang, pendidik perlu menunjukkan cara mengapung, dan

ketika peserta didik mencobanya, pendidik hanya butuh membantu.

Setelah ini, bantuan yang diberikan akan berkurang secara bertahap.

Pada akhirnya, peserta didik dapat berenang sendiri. Metode ini disebut dengan ....

• Pengurutan

  Hierarki

• Pengurutan

  Prosedural

• Scaffolding

• Pengurutan

  Deduktif

Modul ajar sekurang-kurangnya berisi ....

• Capaian Pembelajaran, Tujuan, Langkah, serta Asesmen

• Tujuan, Langkah, Asesmen, serta Media

  Pembelajaran

• Tujuan Pembelajaran,

  Langkah-langkah Pembelajaran, dan Asesmen Pembelajaran

• Tujuan Pembelajaran,

  Langkah-langkah Pembelajaran, dan Asesmen Pembelajaran Serta Refleksi

Asesmen yang

bertujuan untuk memberikan informasi atau

umpan balik bagi pendidik dan peserta didik

untuk memperbaiki proses belajar adalah ....

• Asesmen diagnostik

• Asesmen Formatif

• Asesmen sumatif

• Asesmen Akhir Tahun

Untuk mengetahui apakah peserta didik telah

berhasil mencapai tujuan pembelajaran, pendidik

perlu menetapkan ....

• kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran

• Asesmen awal

• Asesmen formatif

• Kriteria kenaikan kelas