Belajar CP, TP dan ATP 2

Apa yang dimaksud dengan Capaian Pembelajaran (CP)?

• Bahan ajar yang digunakan dalam proses pembelajaran

• Jadwal pelaksanaan pembelajaran di sekolah

• Metode pembelajaran yang harus diterapkan oleh pendidik

• Kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik di akhir setiap fase

Fase manakah yang termasuk dalam Kelas XI-XII SMA/MA/Paket C/sederajat?

• Fase B

• Fase D

• Fase A

• Fase F

Bagaimana peserta didik berkebutuhan khusus tanpa hambatan intelektual dapat menggunakan Capaian Pembelajaran (CP)?

• Dengan menggunakan bahan ajar khusus

• Dengan mengikuti pelatihan tambahan

• Dengan mengikuti ujian khusus

• Dengan menerapkan prinsip-prinsip modifikasi kurikulum

Apa yang harus dilakukan pendidik setelah memahami Capaian Pembelajaran (CP)?

• Mengadakan ujian tanpa persiapan

• Mengidentifikasi kata-kata kunci CP untuk merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP)

• Menghentikan proses pembelajaran

• Mengubah isi Capaian Pembelajaran

Apa yang dimaksud dengan Lingkup materi dalam Tujuan Pembelajaran (TP)?

• Kemampuan atau keterampilan yang perlu ditunjukkan oleh peserta didik

• Konten dan konsep utama yang perlu dipahami pada akhir satu unit pembelajaran

• Metode evaluasi pembelajaran

• Jadwal pelaksanaan pembelajaran

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) adalah rangkaian Tujuan Pembelajaran (TP) yang disusun secara...

• Berantakan

• Acak

• Sistematis dan logis

• Tidak teratur

Bagaimana pendidik dapat menggunakan ATP?

• Tidak menggunakan ATP sama sekali

• Menggunakan ATP yang disediakan pemerintah

• Menggunakan ATP tanpa modifikasi

• Mengembangkan dan memodifikasi contoh yang disediakan

Prinsip apa yang perlu diperhatikan dalam menyusun alur tujuan pembelajaran?

• Alur tujuan pembelajaran harus bercabang

• Alur tujuan pembelajaran tidak perlu dikembangkan secara kolaboratif

• Alur tujuan pembelajaran harus tumpang tindih

• Alur tujuan pembelajaran harus tuntas satu fase

Tujuan pembelajaran diawali dengan alur tujuan pembelajarannya terlebih dahulu, baru proses berpikirnya. Mengapa demikian?

• Agar peserta didik dapat langsung mengerjakan soal ujian

• Agar lebih sederhana dan langsung ke intinya untuk guru

• Agar guru dapat lebih mudah menjelaskan materi pembelajaran

• Agar guru dapat langsung memberikan tugas kepada peserta didik

Alur tujuan pembelajaran yang disediakan Pemerintah merupakan contoh, maka alur tujuan pembelajaran dapat bernomor/huruf. Apa tujuan dari memberikan nomor/huruf pada alur tujuan pembelajaran?

• Untuk menunjukkan urutan dan tuntas penyelesaiannya dalam satu fase

• Untuk membingungkan guru

• Untuk menambah kesulitan dalam pembelajaran

• Untuk mengurangi pemahaman peserta didik