¿Cuánto aprendimos de planear con DUA?

1. 1. ¿Cuál es el principal objetivo del diseño universal para el aprendizaje (DUA) según el video?

• A. Centrarse en un libro de texto y cuaderno de trabajo.

• B. Utilizar únicamente el pizarrón como recurso.

• C. Desafiar la educación tradicional y atender la diversidad.

• D. Estandarizar las estrategias de enseñanza.

2. 2.¿Qué aspecto clave de la planificación con DUA se menciona al inicio del video?

• A. Pensar en las metas de aprendizaje.

• B. Seleccionar los recursos y materiales.

• C. Elegir la metodología de enseñanza.

• D. Diseñar la evaluación formativa.

3. 3.¿Qué supuesto sobre los estudiantes se cuestiona en el enfoque del DUA?

• A. Que tienen las mismas habilidades y necesidades.

• B. Que deben seguir el mismo ritmo de aprendizaje.

• C. Que provienen de diferentes contextos socioeconómicos.

• D. Que aprenden de la misma manera.

4. 4.¿Cuál es la principal característica de la planificación con DUA mencionada en el video?

• A. Enfocarse en el promedio de estudiantes.

• B. Utilizar únicamente libros de texto.

• C.
  Considerar diversos elementos de manera integral.

• D.
  Centrarse en la evaluación sumativa.

5.¿Cuál es la función de la evaluación continua y formativa en la planificación con DUA?

• A. Generar calificaciones objetivas.

• B.
  Promover la competencia entre estudiantes.

• C. Adaptarse a las necesidades de los estudiantes.

• D.
  Servir únicamente para la calificación final.

6. 6.¿Cuál es un ejemplo de metodología de enseñanza que se menciona como apropiada para la planificación con DUA?

• A. Aprendizaje comunitario.

• B. Enseñanza frontal.

• C. Exámenes estandarizados.

• D. Aprendizaje individual.