Desarrollo neuromotor

¿Cuál de los siguientes reflejos se observa típicamente en un recién nacido y es crucial para su alimentación?

• Reflejo de Moro

• Reflejo de Babinski

• Reflejo de Succión

• Reflejo de Prensión Palma

El desarrollo neuromotor del infante sigue un patrón que va desde la cabeza hacia los pies. Este patrón se denomina:

• Desarrollo proximodistal

• Desarrollo cefalocaudal

• Desarrollo lateral

• Desarrollo simétrico

¿Cuál de los siguientes hitos del desarrollo motor grueso suele alcanzarse primero en los infantes?

• Caminar

• Gatear

• Sentarse sin apoyo

• Sostener la cabeza erguida

¿Cuál de los siguientes no es un factor que influye directamente en el desarrollo neuromotor de un infante?

• La genética

• El entorno social

• El clima

• La estimulación temprana

Mateo es un bebé de 8 meses que está en la etapa de desarrollo neuromotor. Su madre observa que Mateo ya puede sentarse sin apoyo y ha comenzado a gatear, aunque todavía no puede pararse solo. En casa, Mateo tiene acceso a juguetes blandos y una alfombra en la que pasa mucho tiempo moviéndose y explorando.

Pregunta: Basado en la descripción, ¿cuál es el siguiente hito del desarrollo que Mateo probablemente alcanzará?

• Sostener la cabeza erguida

• Gatear

• Pararse solo

• Caminar

Sofía tiene 4 meses y su pediatra está evaluando su desarrollo neuromotor. El médico observa que Sofía responde bien a los estímulos auditivos y visuales, sigue objetos con la vista, y está comenzando a levantar la cabeza cuando está boca abajo. Sin embargo, aún no muestra un control completo de su cabeza.

Pregunta: ¿Cuál es la etapa del desarrollo neuromotor en la que Sofía se encuentra actualmente?

• Gateo

• Prensión de pinza

• Control de la cabeza

• Marcha independiente

Sofía tiene 4 meses y su pediatra está evaluando su desarrollo neuromotor. El médico observa que Sofía responde bien a los estímulos auditivos y visuales, sigue objetos con la vista, y está comenzando a levantar la cabeza cuando está boca abajo. Sin embargo, aún no muestra un control completo de su cabeza.
Pregunta: ¿Qué actividad podría recomendar el pediatra a los padres de Sofía para promover el desarrollo del control de la cabeza?

• Colocar a Sofía en posición de “tummy time” (tiempo boca abajo) varias veces al día.

• Poner a Sofía en un andador para que intente caminar.

• Limitar la exposición de Sofía a juguetes y estímulos visuales.

• Sostener a Sofía únicamente en posición vertical.

Juan es un niño de 18 meses que ha comenzado a caminar recientemente. Sus padres notan que es muy activo y le encanta explorar su entorno. Sin embargo, a veces parece perder el equilibrio y cae con frecuencia. Los padres están preocupados por si esto es normal.

Pregunta: Considerando la edad de Juan, ¿es común que experimente problemas de equilibrio mientras camina?

• Sí, es común ya que todavía está perfeccionando su habilidad para caminar.

• No, a esta edad debería tener un control perfecto del equilibrio.

• No, cualquier problema de equilibrio es un signo de un retraso en el desarrollo.

• Sí, pero solo si también muestra otros signos de retraso motor.

Juan es un niño de 18 meses que ha comenzado a caminar recientemente. Sus padres notan que es muy activo y le encanta explorar su entorno. Sin embargo, a veces parece perder el equilibrio y cae con frecuencia. Los padres están preocupados por si esto es normal.
Pregunta: ¿Qué pueden hacer los padres para ayudar a Juan a mejorar su equilibrio?

• Animarlo a caminar sobre superficies planas y seguras mientras lo supervisan.

• Evitar que camine mucho para que no se caiga.

• Limitar su tiempo de juego para evitar accidentes.

• Ponerle zapatos pesados para que camine más despacio.

Una adecuada estimulación temprana durante el primer año de vida del infante se enfoca en:

• Forzar al infante a alcanzar hitos lo más rápido posible.

• Proporcionar un entorno rico en estímulos adecuados a su edad.

• Evitar que el infante explore su entorno para prevenir accidentes.

• Desarrollar solo habilidades cognitivas.