N48 - Ôn tập tuần 5

Kỹ thuật “Dùng A để nói về B”. Trong đó, A là cái dễ hiểu, B là cái trừu tượng - khó hiểu;

có sự tương đồng giữa A và B.

Kỹ thuật này được gọi là gì?

Tại sao cần sử dụng TRÒ CHƠI trong dạy học?

• Tạo "lồng" tự nhiên để phát triển năng lực HS

• Giúp GV thực hiện hiệu quả 2 nhiệm vụ chính: "Công tim - Kích não"

• Có thể thực hiện hiệu quả cho cả 3 nhóm phương pháp dạy học

• Chỉ thỏa mãn quy luật "Tính độc đáo" của não bộ

“Dùng ẩn dụ để dạy kiến thức” là sử dụng ẩn dụ ở mức độ thứ mấy?

• 1

• 2

• 3

• 4

Khi muốn “Biến kiến thức thành ẩn dụ để dạy giá trị sống”, ta thực hiện các bước sau theo trình tự nào?

(1) Xác định những giá trị sống

(2) Suy nghiệm ngộ ra bài học

(3) Đặt câu hỏi

(4) Lựa chọn giá trị sống

• (1), (2), (3), (4)

• (1), (4), (3), (2)

• (4), (3), (2), (1)

• (2), (3), (1), (4)

Cội nguồn cuộc sống bắt đầu từ:

• Bản thân mình

• Môi trường sống của mình

• Gia đình của mình

• Gia đình và công việc của mình

Trong dạy học, khi muốn “Thực hiện trò chơi”, ta thực hiện các bước sau theo trình tự nào?

(1) HS chơi, GV quan sát/hỗ trợ            

(2) Xác định mục tiêu bài học              

(3) GV giới thiệu luật chơi/cách chơi          

(4) Lựa chọn/thiết kế trò chơi              

(5) Nhận xét/trao thưởng                     

• (2), (4), (3), (1), (5)

• (4), (2), (3), (1), (5)

• (1), (3), (5), (2), (4)

• (2), (3), (4), (1), (5)

Sau khi điểm danh và ổn định lớp, GV cho HS chơi trò chơi Ô chữ. Từ khóa tìm được là tên của bài học mới.

Trò chơi này được xếp vào nhóm:

• Trò chơi KHỞI ĐỘNG

• Trò chơi KHÁM PHÁ

• Trò chơi LUYỆN TẬP CỦNG CỐ

• Trò chơi VẬN DỤNG

Những HÌNH ẢNH TRONG TÂM TRÍ tạo nên niềm tin và suy nghĩ của một người. Những hình ảnh này từ đâu mà có?

• Người đó đã trực tiếp trải nghiệm

• Người đó đã nghe thấy nhiều lần

• Người đó đã nhìn thấy nhiều lần

• Do gene di truyền

Từ việc "quay lung tung", ta "lựa chọn kịch bản, hình ảnh, âm thanh" ngay từ đầu, rồi thỉnh thoảng "chỉnh sửa những hạt sạn không như ý". Cuối cùng ta có được một "BỘ PHIM NHƯ Ý".

Có thể gọi tên công thức này là: "ĐỔI .... --> ĐỔI ĐỜI"

Nếu khéo léo trong việc thiết kế, GV có thể lồng cả 3 yếu tố THÂN, ...... , TRÍ vào trò chơi.