แบบทดสอบต้านทุจริต ม.2.2

ข้อใดเป็นสาเหตุของการทุจริต

• เจ้าหน้าที่ผู้มีอำนาจมีสิทธิ์ขาดในการใช้ดุลยพินิจ ซึ่งให้อิสระในการเลือกปฏิบัติเป็นอย่างมากว่าจะเลือกใช้อำนาจใดกับใครก็ได้

• กฎหมาย ระเบียบ หรือข้อกำหนดจำนวนมากที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินการทางธุรกิจซึ่งจะเป็นโอกาสที่จะทำให้เกิดเศรษฐผล หรือมูลค่าเพิ่มหรือกำไรส่วนเกินทางเศรษฐกิจ

• ไม่มีกลไกที่มีประสิทธิภาพหรือองค์กรที่มีหน้าที่ควบคุมดูแลและจัดการต่อการกระทำใดๆของเจ้าหน้าที่

  ที่มีอำนาจโดยเฉพาะอย่างยิ่ง

• ถูกทั้งข้อ ก และ ข

ผลประโยชน์ทับซ้อน เรียกอีกอย่างว่าอะไร

• การใช้อำนาจโดยไม่เป็นธรรม

• ระบบอุปถัมภ์

• การแสวงหาผลประโยชน์

• การขัดกันระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม

ประโยชน์ส่วนรวม มีเป้าหมายอะไร

• มีเป้าหมายคงความเป็นไทยให้กับราษฎร

• มีเป้าหมายเพื่อรักษาแผ่นดินของคนในชาติ

• เป้าหมายเพื่อรักษาความสงบสุขของปวงชนชาวไทย

• มีเป้าหมายเพื่อประโยชน์ของส่วนรวมหรือการรักษาประโยชน์ส่วนรวมที่เป็นประโยชน์ของรัฐ

ข้อใดไม่สอดคล้องกับพฤติกรรมการคิดได้

• คิดก่อนทำ (ก่อนกระทำการทุจริต)

• คิดอย่างมีสติสัมปชัญญะ

• คิดถึงผลเสียผลกระทบที่จะเกิดขึ้นกับตนเอง

• คิดถึงผลเสียผลกระทบที่จะเกิดขึ้นกับตนเอง

ข้อใดไม่ใช่สาเหตุของการทุจริตในชุมชน

• ขาดคุณธรรมอันได้แก่ ความซื่อสัตย์สุจริต ความละอายบาป

• การมีค่านิยมที่ผิด เห็นว่าการทุจริตเป็นวิถีชีวิตเป็นเรื่องปกติธรรมดา

• การมีรายได้ไม่พอกับรายจ่าย คือการไม่ประมาณต่อเองใช้จ่ายเกินตัว จึงทำให้เกิดการยักยอกเงิน

• ถูกทุกข้อ

ประโยชน์ส่วนตน หมายถึงข้อใด

• การที่บุคคลทั่วไปได้ทำกิจกรรมหรือได้กระทำการต่างๆเพื่อประโยชน์ส่วนตน ครอบครัว ญาติเพื่อนที่มีความสัมพันธ์กันในรูปแบบต่างๆ เช่น การประกอบอาชีพ การทำธุรกิจ การค้า

• มีเป้าหมายเพื่อประโยชน์ของส่วนรวม หรือการรักษาประโยชน์ส่วนรวมที่เป็นประโยชน์ของรัฐ

• เป็นระบบคิดที่สามารถแยกเรื่องประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวมออกจากกันได้อย่างชัดเจน

• คำนึงผลประโยชน์ส่วนรวมย่อมสำคัญกว่าผลประโยชน์ส่วนตน ควรยึดผลประโยชน์ส่วนรวมเป็นหลัก

ความหมายของระบบคิดฐานสองคือข้อใด

• การที่บุคคลทั่วไปได้ทำกิจกรรมหรือได้กระทำการต่างๆเพื่อประโยชน์ส่วนตน ครอบครัว ญาติเพื่อนที่มีความสัมพันธ์กันในรูปแบบต่างๆ เช่น การประกอบอาชีพ การทำธุรกิจ การค้า

• เป็นระบบคิดที่สามารถแยกเรื่องประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวมออกจากกันได้อย่างชัดเจน ไม่นำมารวมกัน สิ่งไหนถูกสิ่งไหนผิด

• โอกาสที่มีทางเลือกหลายทาง มักเห็นแก่ประโยชน์ส่วนตนมากกว่าประโยชน์ส่วนรวม แยกแยะไม่ออกว่าสิ่งใดควรปฏิบัติสิ่งใดไม่ควรปฏิบัติ

• ดูสังเกตใคร่ครวญ อย่างละเอียดรอบครอบในเรื่องราวต่างๆอย่างมีเหตุผลโดยหาส่วนดีส่วนบกพร่อง

  หรือจุดเด่นจุดด้อยของเรื่องนั้นๆ แล้ว เสนอแนะสิ่งที่ดีที่ที่เหมาะสมอย่างยุติธรรม

ข้อใดเป็นพฤติกรรมของระบบคิดฐาน 2

• ใช้ทรัพย์สินของทางราชการเพื่อประโยชน์ส่วนตน เช่น การใช้รถยนต์ราชการทำงานส่วนตัว เป็นต้น

• ใช้อิทธิพลเป็นการเรียกผลตอบแทนในการใช้อิทธิพลในตำแหน่งหน้าที่ส่งผลที่เป็นคุณแก่ฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งอย่างไม่เป็นธรรม

• ไม่ใช้ข้อมูลลับของทางราชการไปใช้ในประโยชน์ส่วนตัว

• รับงานนอกได้แก่การเปิดบริษัททำธุรกิจซ้อนกับหน่วยงานที่ตนเองทำงานอยู่เช่น เป็นนักบัญชีแต่รับงานส่วนตัวจนไม่มีเวลาทำงานบัญชีในหน้าที่ให้กับหน่วยงาน เป็นต้น

พฤติกรรมในข้อใดที่แสดงว่าเป็นผู้ขาดความละอายและความทนต่อการทุจริต

• การไม่เข้าแถวซื้ออาหาร หรือการไม่เข้าแถวขึ้นรถโดยสารประจำทาง โดยการแซงคนอื่น

• แม่ค้าและคนในตลาดรวมตัวกันต่อต้าน ผู้ที่มาซื้อของซึ่งเป็นบุคคลที่ทุจริตรการเลือกตั้ง

• นักการเมืองรณรงค์ไม่ซื้อสิทธิขายเสียงและปฏิบัติหน้าที่อย่างสุจริต

• นักเรียนตั้งใจเรียนและไม่ประพฤติตนไปในทางที่เสื่อม

พฤติกรรมในข้อใดที่แสดงว่าเป็นผู้มีความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต

• รับฟังความคิดเป็นของกันและกันและเคารพในมติของเสียงส่วนมากและความซื่อสัตย์สุจริต

• การเห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวมและการมีระเบียบวินัยและรับผิดชอบต่อหน้าที่

• ส่งเสริมให้คนที่มีฐานะร่ำรวยปกครองบ้านเมืองและให้พวกพ้องของตนควบคุมอำนาจ

• ถูกทั้งข้อ ก และ ข