5 ب اختبار اللغة العربية

اكتب جمع الكلمات الاتية.

أول - شيء - أجر - درهم - حفرة

• أوائلة - أشياء-أجور-دراهم -حفر

• أوائل - شياء-أجور-دراهم -حفر

• أوائل - أشياء-أجور-دراهم -حفر

صرف الاسماء والحروف مع الضمائر التالية:

·       قلم + هو = -----------      ب + هن = -----------

 

·       طاولة + انتن = -----------كتاب + لكن = -----------

 

·       دفتر + لك = -----------عن + هما = -----------

   قصة + هم = -----------مولود + نحن = -----------

• قلمه -بهن -طاولتكن - كتابكن - دفترك -عنهما - قصتهم - مولودنا

• قلمه -بهن -طاولتكن - كتابكم - دفترك -عنهما - قصتهم - مولودنا

• قلمه -بهن -طاولتكم - كتابكن - دفترك -عنهما - قصتهم - مولودنا

• قلمها -به -طاولتكن - كتابكن - دفترك -عنهما - قصتهم - مولودنا

ضع دائرة حول رقم الجواب الصحيح: الصفة الملائمة لكلمة "الرجل" هي:

• النشيط

• نشيط

• جميل

جمع كلمة "جديدة" هو:

• جداد

• جدد

• اجداد

جذر الكلمة "يعملون" هو:

• ع.ل.م

• ل.ع.م

• ع.م.ل

"هو, هن, هم" من الضمائر:

• الغائب

• المخاطب

• المتكلمة

حوّل الجملة التالية الى صيغة المذكر . تدنو الممرضة من الطفلة لتقدم لها العلاج.

• تدنو الممرضة من الطفل ليقدم له العلاج

• يدنو الممرض من الطفل ليقدم لها العلاج

• يدنو الممرض من الطفل ليقدم له العلاج

• يدنو الممرض من الطفلة ليقدم له العلاج

حوّل الجملة التالية الى صيغة المؤنّث . يشدو العصفور الجميل ويطرب الولد.

• تشدو العصفورة الجميلة وتطرب البنت

• تشدو العصفورة الجميل وتطرب البنت

• تشدو العصفور الجميلة وتطرب البنت

• يشدو العصفورة الجميلة وتطرب البنت

كون اسئلة مناسبة وصل التلميذ النشيط الى المدرسة الساعة السابعة صباحا

• لماذا وصل التلميذ النشيط إلى المدرسة ؟

• متى وصل التلميذ النشيط إلى المدرسة ؟

• كيف وصل التلميذ النشيط إلى المدرسة ؟

• أين وصل التلميذ النشيط إلى المدرسة ؟

اكتب جذر الكلمات الاتية ملبوس

(a)