Có bao nhiêu vai trò nổi bật của môn học?

• 3

• 4

• 5

• 6

Vị trí của Tin học chỉ là công cụ để trợ giúp con người là đúng hay sai?

• Đúng

• Sai

Quan hệ của Tin học … các môn học, hoạt động giáo dục khác

• Góp phần phát triển

• Hỗ trợ

• Kết nối

• Kế thừa

Sắp xếp quan điểm xây dựng chương trình

1. Tính kế thừa và phát triển

2. Tính khoa học, hiện đại và sư phạm

3. Tính định hướng

4. Tính ứng dụng

5. Tính thiết thực

6. Tính mở

• 1,2,3,4

• 1,2,4,6

• 1,2,3,5

• 1,2,5,6

Sắp xếp quan điểm xây dựng chương trình

1. Tính kế thừa và phát triển

2. Tính khoa học, hiện đại và sư phạm

3. Tính định hướng

4. Tính ứng dụng

5. Tính thiết thực

6. Tính mở

• 1,2,3,4

• 1,2,4,6

• 1,2,3,5

• 1,2,5,6

Sắp xếp quan điểm xây dựng chương trình

1. Tính kế thừa và phát triển

2. Tính khoa học, hiện đại và sư phạm

3. Tính định hướng

4. Tính ứng dụng

5. Tính thiết thực

6. Tính mở

• 1,2,3,4

• 1,2,4,6

• 1,2,3,5

• 1,2,5,6

Đâu là mục tiêu cụ thể môn Tin học ở cấp THPT?

• Bước đầu làm quen với công nghệ kĩ thuật số, bắt đầu hình thành năng lực Tin học

• Củng cố và nâng cao năng lực tin học đã dược hình thành, phát triển và định hướngnghề nghiệp

• Tiếp tục phát triển năng lực tin học đã hình thành và hoàn thiện năng lực đó ở mức cơ bản