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APA - Retomada do projeto

Authored by Denis Oliveira Tavares

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APA - Retomada do projeto
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Qual é a finalidade do Projeto Acompanhamento Personalizado das Aprendizagens (APA)?

Promover estratégias para a recomposição de aprendizagem dos estudantes da rede estadual de ensino de Mato Grosso.

Oferecer aulas extras de educação física.

Organizar eventos culturais para os estudantes.

Fornecer material escolar gratuito para todos os alunos.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Como será feita a validação dos agrupamentos dos estudantes no Projeto APA?

Por meio do processo de avaliação diagnóstica interna da Unidade Escolar.

Através de uma prova estadual única.

Por meio de uma votação entre os professores.

Através de uma avaliação online.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Com que frequência ocorre o processo de avaliação diagnóstica no Projeto APA?

Bimestralmente

Anualmente

Semestralmente

Mensalmente

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Como será o atendimento dos estudantes no Projeto APA?

De acordo com a ordem de chegada dos estudantes.

De acordo com os agrupamentos dos estudantes, observando as habilidades dos grupos/níveis.

De acordo com a idade dos estudantes.

De acordo com a escolha dos professores.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

O que deve acontecer com os novos estudantes que chegam nas unidades escolares?

Eles devem ser agrupados conforme a data de chegada.

Eles devem passar pelo mesmo processo avaliativo diagnóstico que os demais estudantes.

Eles devem ser agrupados conforme a escolha dos professores.

Eles devem ser agrupados conforme a idade.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Como são organizados os cadernos APA?

Em ciclos trimestrais

Em ciclos bimestrais

Em ciclos semestrais

Em ciclos anuais

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Para o acompanhamento personalizado de cada estudante, o que é necessário que o professor planeje?

Aulas que contemplem as habilidades de cada grupo/nível e proponham atividades alinhadas às habilidades.

Aulas que contemplem apenas o conteúdo do MEC.

Aulas que utilizem exclusivamente recursos digitais.

Aulas que não considerem as habilidades dos estudantes.

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