REVISÃO PROVA PARANÁ
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History
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6th Grade
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Practice Problem
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Hard
SIMONE BALDISSERA
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8 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Esta imagem que representa o cotidiano egipcio era pintada nas paredes das tumbas e piramides e tambem corresponde a uma fonte histórica! Qual seria esta fonte Histórica?
escrita cuneiforme
livro dos mortos
arte egipcia
carta pessoal
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Os antigos egípcios desenvolveram um processo complexo e detalhado para preservar seus mortos, conhecido como mumificação. Por que a mumificação era tão importante para a cultura egípcia?
porque preservavam os orgãos e reutiliza los
para recuperar corpos ja em decomposição
porque acreditavam na vida após a morte
porque acreditavam que a vida era fim de tudo.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Os camponeses trabalhavam como servos nas terras do Estado e recebiam pouco pela função que exerciam. Da mesma forma, os artesãos tinham uma vida bastante simples e trabalhavam nas construções e oficinas existentes no país.
Baseado no testo acima como se organizava o trabalho na sociedade egípcia?
Igualitária, onde todos realizavam as mesmas tarefas.
Dividida em classes sociais, hierarquizada, com diferentes funções e responsabilidades.
Baseada no trabalho voluntário, sem a necessidade de organização
Focada apenas na agricultura, sendo as outras atividades pouco importantes.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Como se sabe, os Hebreus, em sua religião tinham a crença num unico Deus. Como chamamos esta prática?
monoteísmo
panteísmo
politeísmo
ateísmo
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual foi o principal benefício que a tecnologia das chinampas proporcionou aos astecas?
Facilitar a caça de animais aquáticos.
Construir casas mais resistentes aos terremotos.
Aumentar a produção de alimentos em áreas limitadas, onde viviam.
Transportar mercadorias por longas distâncias.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
A sociedade inca era dividida em diferentes grupos sociais, cada um com suas funções e responsabilidades específicas. A hierarquia social era rígida e bem definida, com o objetivo de manter a ordem e garantir a sobrevivência da comunidade.
De acordo com o texto, a sociedade inca era:
democratica
estruturada e hierarquizada
igualitária
submetida a autoridade militar
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
A democracia ateniense, apesar de suas limitações, deixou um legado importante para a democracia moderna. No entanto, é importante ressaltar que a democracia ateniense e a democracia contemporânea apresentam diferenças significativas. Uma das caracteristicas principais caracteristicas era:
permitia a participação das mulheres
aceitava que todo o povo participava.
apenas os da nobreza podiam votar
possibilitava o direito ao voto somente para os homens nascidos em Atenas.
8.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
A educação em Esparta era um pilar fundamental da sociedade espartana, moldada para criar cidadãos-soldados dedicados à defesa da cidade-estado. A agogé, como era chamada a educação espartana, era um sistema rigoroso e integral que visava formar indivíduos fortes, disciplinados e totalmente devotados ao Estado.
Qual era o objetivo principal da educação espartana?
Formar artistas e filósofos
Criar cidadãos-soldados
Desenvolver a individualidade
Promover a igualdade social
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