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EXAMEN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

Authored by Felipe Alvarado

Education

University

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EXAMEN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

¿Cuál es el propósito principal de la inclusión en la educación?

Aumentar la cantidad de estudiantes en las aulas.

Asegurar que todos los estudiantes tengan acceso equitativo a la educación.

Promover la competencia entre los estudiantes.

Establecer un currículo único para todos los estudiantes.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

¿Qué grupo de estudiantes se menciona como prioritario en el acceso a la educación inclusiva?

Estudiantes con habilidades sobresalientes.

Estudiantes de comunidades urbanas.

Estudiantes afromexicanos y migrantes.

Estudiantes de escuelas privadas.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

¿Cuál de las siguientes prácticas puede limitar el acceso a la educación inclusiva?

La participación activa de los padres en la educación.

La implementación de protocolos de inclusión.

Requisitos de inscripción restrictivos.

La formación continua de los docentes.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

¿Cuál es el objetivo principal del proceso de mejora continua?

Diseñar el programa de mejora continua

Reducir la desigual

Promover la transformación de las escuelas publicas

Implementar cambios para la mejora

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

En esta fase del proceso de mejora se elabora el programa de mejora continua?

Diagnostico

Planeación

Plan de actividades  

Seguimiento y evaluación

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

Son características del proceso de mejora continua;

Diagnostico, Planeación, seguimiento y evaluación

Diferenciado, progresivo, territorial

Lectura de la realidad, diagnostico socioeducativo, contextualización…

Dialógico, participativo, intercultural…

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

En referencia al plan analítico ¿qué plano permite identificar fortalezas, situaciones, temas de interés, problemas, acontecimientos, características del contexto, etc.?

Análisis FODA 

Lectura de la realidad

Diagnostico socioeducativo

La contextualización

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