TBL dalam Pendidikan Kedokteran

Manakah dari pernyataan berikut yang paling tepat menggambarkan tujuan utama dari pembelajaran berbasis tim (TBL)?

• Membantu mahasiswa berpikir kritis dan komunikatif

• Memudahkan dosen dalam menyampaikan materi kuliah

• Meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menghafal fakta

• Memastikan semua mahasiswa mendapatkan nilai yang sama

Apa peran anggota tim dalam TBL?

• Anggota tim bersaing satu sama lain dalam TBL

• Anggota tim bekerja sama dan saling mendukung

• Anggota tim tidak memiliki peran yang jelas dalam TBL

• Anggota tim berpikir kritis dan bersahabat

Apa yang membedakan iRAT dengan tRAT dalam TBL?

•  iRAT mengukur pemahaman konsep, sedangkan tRAT mengukur kemampuan komunikasi.

• iRAT dilakukan di awal pembelajaran, sedangkan tRAT dilakukan di akhir pembelajaran.

• iRAT dilakukan secara individu, sedangkan tRAT dilakukan secara kelompok

• semua benar

1. Sebuah kelompok mahasiswa kedokteran sedang mendiskusikan kasus seorang pasien yang mengalami overdosis obat. Manakah dari langkah berikut yang paling tepat dilakukan oleh kelompok tersebut dalam rangka menerapkan prinsip TBL?

• Meminta salah satu anggota kelompok untuk mencari informasi di internet

• Berdiskusi bersama untuk menganalisis gejala pasien

• Meminta dosen untuk memberikan jawaban yang benar

• Membagi tugas kepada masing-masing anggota kelompok tanpa koordinasi

Manakah dari berikut ini yang BUKAN merupakan salah satu tahap dalam proses Team-Based Learning?

• Individual Readiness Assurance Test (iRAT)

• Task Readiness Assurance Test (tRAT)

• Application Activities

• Peer evaluation

Apa yang dimaksud dengan tRAT?

• Kuis individu yang dilakukan setelah diskusi kelompok

• Kuis kelompok yang dilakukan untuk memahami materi

• Presentasi kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi

• Evaluasi kinerja individu dalam kelompok

Apa yang harus dilakukan dosen setelah pelaksanaan tRAT?

• Langsung memberikan nilai kepada setiap kelompok

• Melakukan pembahasan bersama untuk mengklarifikasi jawaban

• Meminta mahasiswa untuk memperbaiki kesalahan mereka secara individu

• Memberikan tugas tambahan kepada kelompok yang belum mencapai target

Apa yang dimaksud dengan "Application Activities" dalam TBL?

• Kegiatan diskusi kelompok untuk menyelesaikan masalah

• Presentasi kelompok sesuai materi di depan kelas

• Penerapan pengetahuan yang telah diperoleh dalam situasi yang nyata

• Penilaian kinerja individu dalam kelompok

Mengapa penting untuk melakukan peer evaluation dalam TBL?

• Untuk mengetahui siapa anggota kelompok yang paling aktif.

• Untuk menentukan nilai akhir setiap mahasiswa.

• Untuk menghindari konflik dalam kelompok

• Untuk memberikan umpan balik kepada anggota kelompok mengenai kontribusi masing-masing.

Manakah dari berikut ini yang BUKAN merupakan salah satu keuntungan dari TBL untuk mahasiswa kedokteran?

• Mengurangi beban belajar mahasiswa

• keterampilan bekerja sama dalam tim medis

• Meningkatkan berkomunikasi dengan pasien

• Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah klinis