Ke-IMM an

Kapan berdirinya IMM?

• 14 Maret 1946

• 14 november 1912

• 18 november 1912

• 14 maret 1964

Dibawah ini yang termasuk pendiri IMM, kecuali..

• Muh. Djazman al kindi

• Rosyad sholeh

• Dahlan Rais

• Amien Rais

Dibawah ini yang bukan faktor eksternal berdirinya IMM adalah

• Bubarnya HMI karena desakan PKI

• Adanya keresahan para Anggota Muda Muhammadiyah

• Adanya dorongan untuk mengembangkan ideologi dan cita-cita muhammadiyah

• Kondisi umat islam yang mengalami banyak pergolakan

Tujuan berdirinya IMM

• Mengusahakan terbentuknya cendekiawan islam yang berakhlaq mulia dalam rangka mencapai tujuan muhammadiyah

• Mengusahakan terbentuknya akademisi islam yang berakhlaq mulia dalam rangka mencapai tujuan muhammadiyah

• Menjunjung tinggi agama islam sehingga terwujud masyarakat islam yang sebenar-benarnya

• Menjadi mahasiswa islam yang sebenar-benarnya

Berikut yang tidak termasuk trilogi IMM

• Kemahasiswaan

• Kemanusiaan

• Kemasyarakatan

• Keagamaan

pilihlah pasangan yang salah antara trilogi dengan trikoda

• kemahasiswaan- intelektual

• keagamaan- religiusitas

• kemanusiaan- humanitas

• kemasyarakatan- humanitas

Diantara ini yang termasuk penegasan IMM adalah

• IMM sebagai gerakan mahasiswa islam dan eksponen mahasiswa muhammadiyah

• IMM sebagai gerakan mahasiswa islam dan menjadi organisasi yang tidak sah

• IMM hanya untuk kepentingan rakyat dan menjadi organisasi islam muhammadiyah

• IMM sebagai eksponen mahasiswa muhammadiyah dan menerapkan ilmu ilmiyah amal amaliyah

Dibawah ini yang termasuk identitas muhammadiyah adalah

• organisasi individu al dan gerakan dakwah

• tertib dalam ibadah dan malas dalam studi

• memadukan ilmu dan aqidah

• Gerakan pencerdasan umat islam

Dibawah ini yang bukan termasuk Nilai Dasar IMM

• Perlawanan terhadap kemungkaran

• Gerakan kemahasiswaan, keagamaan, dan kemasyarakatan

• Sebagai individu mukmin yang berlandaskan islam

• Memadukan ilmu dan aqidah

Berikut contoh dari profil kader IMM, kecuali

• Melakukan sosialisasi demi memakmurkan masyarakat

• Berdiskusi untuk menemukan solusi dari suatu permasalahan

• ikut serta mendukung eksploitasi alam

• advokasi kebijakan akademik di suatu perguruan tinggi