“Hay que avanzar lo más rápido porque no sabemos si van a estar

¿Cuál fue la razón principal por la que la directora Dora Elia Espinoza Cota decidió presentar un proyecto para apoyar a los niños migrantes?

• A

  Quería aumentar la matrícula de la escuela.

• B

  Se entristecía al ver a los niños migrantes sin oportunidades educativas.

• C

  La escuela necesitaba más recursos.

• D

  La casa del migrante se lo solicito

¿Qué reacción inicial tuvieron las autoridades de la Casa del Migrante cuando la directora presentó su proyecto?

• A.- Lo rechazaron inmediatamente.

• B.- Se sorprendieron, ya que era la primera vez que alguien ofrecía ese tipo de servició.

• C.- Lo aceptaron sin cuestionamientos.

• D.- Se mostraron indiferentes.

¿Qué hizo la directora para asegurarse de que los padres de los niños migrantes se sintieran seguros al enviar a sus hijos a la escuela?

• A

  Les prometió darles uniformes gratis.

• B

  Les dio un recorrido por la escuela y les explicó cómo sus hijos estarían seguros.

• C

  Les ofreció clases especiales para ellos.

• D

  Les permitió quedarse con sus hijos en las aulas.

¿Cómo manejó la escuela la asignación de niños a los diferentes grados?

• A.- Los asignaron al azar.

• B.- Solo los ubicaron por edad.

• C.- Utilizaron pruebas para ubicarlos según su edad e intelecto.

• D.- Los ubicaron según su nivel de lectura y escritura.

¿Qué preocupación expresaron los maestros cuando comenzaron a trabajar con los niños migrantes?

• A.- No querían aceptar más estudiantes.

• B.- Estaban preocupados por los recursos de la escuela.

• C.- Tenían miedo de no saber cómo tratar y convivir con los niños migrantes.

• D.- No les gustaba la idea de enseñar a niños de otras culturas.

¿Qué objetivo tenía la directora al invitar a los padres de los niños migrantes a visitar la escuela?

• A.- Hacerles firmar un contrato.

• B.- Que conocieran las instalaciones y sintieran confianza en la seguridad des sus hijos.

• C.- Ofrecerles trabajo en la escuela.

• D.- Proporcionales materiales educativos gratuitos.

¿Cómo fue la integración de los niños migrantes en la escuela, según la experiencia de la directora?

• A.- No hubo peleas ni discriminación, y los niños se integraron bien.

• B.- Hubo varios conflictos y dificultades para integrarlos.

• C.- Los niños migrantes se aislaron de los demás.

• D.- Hubo algunos problemas de discriminación al principio.

¿Qué preparativos hizo la directora antes de la llegada de los niños migrantes a la escuela?

• A.- No hubo preparativos especiales.

• B.- Preparó un protocolo de bienvenida con bolsas de dulces y una manta.

• C.- Contrató más maestros para atenderlos.

• D.- Ofreció clases de español intensivas para los niños.

¿Cómo se aseguró la directora de que los niños migrantes pudieran continuar sus estudios en otros lugares?

• A.- Les pidió que estudiaran por su cuenta.

• B.- Se aseguraba de que llevaran un documento certificado con sus calificaciones.

• C.- Los inscribía en cursos en línea.

• D.- Les daba tareas adicionales para llevar.

¿Qué satisfacción personal expresó la directora en relación con su trabajo con los niños migrantes?

• A.- Recibió un premio estatal por su labor.

• B.- Fue promovida a un puesto más alto.

• C.- Sintió que hizo algo excelente y recibió agradecimientos de otras partes.

• D.- Fue reconocida por organizaciones internacionales.