BioQuiz Revisão Bloco 1

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9th Grade

10 Qs

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BioQuiz Revisão Bloco 1

BioQuiz Revisão Bloco 1

Assessment

Quiz

Science

9th Grade

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Hellen Alves

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

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IFES (2013) Fred, aluno do Ensino Médio Integrado do IFES, deixou sua marca em um jogo emocionante. Nos minutos finais da partida, fez um gol que garantiu a vitória de sua equipe, apesar das reclamações do time adversário quanto ao seu posicionamento. Na saída, concedeu uma entrevista e dois trechos foram transcritos a seguir:
I- “ O jogo foi difícil, muito desgastante. As dores musculares estão fortes. Temos que descansar e pensar na próxima partida.”
II- “A respiração começa a ficar intensa, a boca seca e os batimentos cardíacos aumentam”. Sabe-se que os seres vivos podem obter energia por meio da respiração aeróbica ou da fermentação e que as células musculares, devido à baixa oxigenação, podem acumular ácido lático nos músculos, causando dor e fadiga; em resposta, os movimentos respiratórios e cardíacos aumentam e o consumo de carboidratos também. Comparando as informações do texto com seus conhecimentos, indique nas opções a seguir aquela que indica, respectivamente, o carboidrato utilizado como fonte de energia e armazenado nas células musculares, a molécula de energia e a organela envolvida em sua produção:

glicogênio, ATP, mitocôndria.

glicogênio, glicose, ribossomo

glicose, ATP, mitocôndria.

glicose, ATP, cloroplasto

amido, glicose, mitocôndria.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

(IFES, 2008) Os meios de comunicação têm noticiado, frequentemente, que o Brasil está se tornando um país de obesos. Os órgãos envolvidos com a saúde pública demonstram preocupação constante com a dieta do povo brasileiro, pois o tradicional prato de “feijão, arroz, bife e salada” tem sido substituído por comidas industrializadas e com alto teor calórico. Estima-se que o consumo de feijão e de arroz caiu em torno de 30% nos últimos anos. Com base no texto e nos conhecimentos sobre componentes químicos da matéria viva, considere as afirmativas a seguir:

I. O prato tradicionalmente consumido pelo brasileiro apresenta elementos essenciais ao metabolismo, como proteínas, carboidratos, lipídios, vitaminas e sais minerais.

II. A ingestão de proteínas é importante, pois participam da composição de muitas estruturas do nosso corpo e de substâncias fundamentais para o funcionamento do organismo, como os hormônios e os anticorpos.

III. Os carboidratos são a principal fonte de energia para o organismo, ajudam na manutenção da temperatura do corpo e formam uma camada isolante sob a pele, que evita a perda de calor.

IV. Para a alimentação ser considerada adequada, deve-se abolir carboidratos e lipídios uma vez que apresentam alto teor calórico e causam obesidade.

Estão corretas apenas as afirmativas:

I e IV

I e II

II e III

I, II e III

I, II e IV

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

(IFES, 2007) Os carboidratos têm basicamente função energética mas podem também ter função plástica, participando de estruturas que constituem o corpo dos seres vivos. Além disso, os carboidratos participam da composição química dos ácidos nucléicos, que comandam e coordenam toda a atividade celular. Considerando as funções desempenhadas pelos carboidratos nos seres vivos, marque a alternativa incorreta:

a queima da glicose no interior das mitocôndrias, com a ajuda do oxigênio, libera energia

a celulose forma a parede celular das células vegetais

a digestão dos carboidratos tem início na boca pela ação da ptialina e termina no estômago pela ação de amilases.

o metabolismo da glicose é controlado por hormônios pancreáticos

o sabor doce dos carboidratos pode ser percebido pelas papilas gustativas da língua, assim como os sabores amargo, azedo e salgado.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Media Image

Observe o esquema abaixo e indique o item onde está correta a relação entre organelas e suas respectivas funções:

1 – digestão celular; 3- respiração celular; 4 – formação de cílios e flagelos.

3 – síntese de proteínas; 4 – digestão celular; 6 – respiração celular

1 – síntese de proteínas; 4 – formação de cílios e flagelos; 5 – armazenamento de substâncias.

1 – digestão celular; 2 – respiração celular; 3- síntese de proteínas

3 – digestão celular; 4 - formação de cílios e flagelos; 5 – armazenamento de substâncias.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Durante uma pesquisa de campo, alunos do IFES observaram que alguns peixes de um determinado lago apresentavam menor agilidade nos movimentos e um aumento no tamanho das células musculares. Ao investigar as condições do lago, notaram uma redução significativa na quantidade de oxigênio dissolvido na água. Considerando que o oxigênio é fundamental para a produção de energia nas células, qual das seguintes alternativas melhor explica o fenômeno observado nos peixes?

  • A baixa concentração de oxigênio aumentou a atividade dos lisossomos, promovendo a degradação das fibras musculares.

  • A deficiência de oxigênio reduziu a produção de ATP nas mitocôndrias, causando a ineficiência nos movimentos musculares e o acúmulo de ácido lático.

  • A redução do oxigênio aumentou a taxa de síntese proteica nos ribossomos, resultando em células musculares maiores.

  • A falta de oxigênio comprometeu a síntese de carboidratos nos cloroplastos, diminuindo a energia disponível para as células musculares.

  • A menor disponibilidade de oxigênio causou a diminuição da digestão de lipídios nos peroxissomos, afetando a reserva energética dos peixes.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Durante um experimento em aula prática de biologia no IFES, os alunos observaram a osmorregulação em células vegetais ao adicionar diferentes concentrações de solução salina. Após a observação, foram feitas análises sobre a função das organelas e componentes celulares envolvidos no processo. Qual das alternativas a seguir descreve corretamente a organela responsável pelo controle do volume celular em resposta às mudanças no ambiente osmótico, e qual o impacto dessa regulação no metabolismo celular?

Mitocôndria; a regulação do volume celular permite uma produção mais eficiente de ATP durante a respiração celular.

  • Lisossomos; a regulação do volume celular evita a autólise por manter o equilíbrio osmótico.

Vacúolo; a regulação do volume celular por meio da turgência permite a manutenção da pressão interna e da estrutura celular, essencial para a fotossíntese.

  • Complexo Golgiense; a regulação do volume celular afeta a síntese de proteínas por alterar o transporte de vesículas.

  • Retículo Endoplasmático Rugoso; a regulação do volume celular controla a produção de proteínas ao manter a homeostase iônica.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

Em uma aula de biologia celular, um professor do IFES pediu que os alunos analisassem a composição química da membrana plasmática. Após a análise, os alunos identificaram que a membrana é composta principalmente por lipídios e proteínas. Qual a função dessas moléculas na estrutura e no funcionamento da membrana plasmática?

  • Os lipídios formam uma barreira rígida e as proteínas atuam no transporte ativo de substâncias.

  • Os lipídios criam uma barreira semipermeável e as proteínas auxiliam no transporte seletivo de substâncias e na comunicação celular.

  • Os lipídios são responsáveis pela comunicação celular, enquanto as proteínas mantêm a estrutura da membrana.

  • As proteínas formam uma barreira rígida, enquanto os lipídios atuam no reconhecimento celular.

  • Os lipídios e as proteínas são responsáveis pela rigidez e impermeabilidade da membrana.

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