Ejemplos características del conocimiento científico

Sistemático: Estás haciendo un experimento para ver cómo diferentes colores de luz afectan el crecimiento de las plantas. ¿Cuál de las siguientes maneras es más sistemática para realizar tu experimento?

• A) Plantar varias plantas en diferentes colores de luz y medir su crecimiento una vez al final del mes sin tomar notas.

• B) Plante varias plantas bajo diferentes colores de luz, mida su crecimiento cada semana, y anote todos los datos en una tabla organizada.

• C) Solo observar las plantas sin tomar ninguna medida o registro.

Metódico: Para investigar cuánto tiempo tarda en derretirse un cubito de hielo en agua fría y en agua caliente, ¿Cómo deberías hacerlo de manera metódica?

• A) Meter un cubito de hielo en agua caliente y otro en agua fría y observar cuál se derrite más rápido sin usar cronómetro.

• B) Medir el tiempo que tarda en derretirse el cubito de hielo en agua fría y en agua caliente usando un cronómetro, y registrar el tiempo para cada uno.

• C) Usar diferentes tamaños de cubitos de hielo en cada tipo de agua y no registrar el tiempo.

Objetivo: Encuentras dos artículos sobre el efecto de la música en la concentración: uno dice que mejora la concentración y otro que no tiene efecto. ¿Cómo podrías evaluar cuál artículo es más objetivo?

• A) Leer solo el resumen de cada artículo y elegir el que te parezca más interesante.

• B) Verificar si ambos artículos usan un método similar para medir la concentración y si explican cómo se realizaron los experimentos.

• C) Elegir el artículo que tiene más imágenes y gráficos.

Verificable: Un estudio dice que un nuevo tipo de fertilizante aumenta el crecimiento de las plantas en un 30%. ¿Qué deberías hacer para verificar estos resultados?

• A) Leer el estudio para ver si el aumento del crecimiento parece razonable.

• B) Intentar hacer el mismo experimento con el fertilizante siguiendo las instrucciones del estudio y ver si obtienes resultados similares.

• C) Buscar en Internet si otros dicen que el fertilizante es bueno.

Modificable: Durante una investigación sobre el comportamiento de las hormigas, encuentras que la teoría actual no explica un nuevo comportamiento que observaste. ¿Qué deberías hacer?

• A) Ignorar el nuevo comportamiento y seguir usando la teoría antigua.

• B) Revisar la teoría antigua, incluir el nuevo comportamiento observado, y hacer nuevas pruebas para actualizar la teoría.

• C) Decidir que la teoría antigua es incorrecta sin más investigación.