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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
PRINCIPIO DEL ORDEN ESTABLE
PRINCIPIO DEL ORDEN ESTABLE
Contar objetos 1,2,3,4,5 en esa secuencia
Repartir y/o asignar algo uno a uno
Identifica los objetos y sabe que el último número incluye a los demás TOTAL
No importa el orden en que se encuentra el niño cuenta la cantidad correcta INICIA POR CUALQUIER LADO
Saben que dos grupos tienen la misma cantidad de elementos independientes del TAMAÑO ( no se deja llevar por el Tamaño)
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
2.PRINCIPIO DE CORRESPONDENCIA
Contar objetos 1,2,3,4,5 en esa secuencia
Repartir y/o asignar algo uno a uno
Identifica los objetos y sabe que el último número incluye a los demás TOTAL
No importa el orden en que se encuentra el niño cuenta la cantidad correcta INICIA POR CUALQUIER LADO
Saben que dos grupos tienen la misma cantidad de elementos independientes del TAMAÑO ( no se deja llevar por el Tamaño)
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
3.PRINCIPIO DE CARDINALIDAD
Contar objetos 1,2,3,4,5 en esa secuencia
Repartir y/o asignar algo uno a uno
Identifica los objetos y sabe que el último número incluye a los demás TOTAL
No importa el orden en que se encuentra el niño cuenta la cantidad correcta INICIA POR CUALQUIER LADO
Saben que dos grupos tienen la misma cantidad de elementos independientes del TAMAÑO ( no se deja llevar por el Tamaño)
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
4.PRINCIPIO DE LA IRRELEVANCIA DEL ORDEN
Contar objetos 1,2,3,4,5 en esa secuencia
Repartir y/o asignar algo uno a uno
Identifica los objetos y sabe que el último número incluye a los demás TOTAL
No importa el orden en que se encuentra el niño cuenta la cantidad correcta INICIA POR CUALQUIER LADO
Saben que dos grupos tienen la misma cantidad de elementos independientes del TAMAÑO ( no se deja llevar por el Tamaño)
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
4.PRINCIPIO DE NO PERTENCIA DEL ORDEN
Contar objetos 1,2,3,4,5 en esa secuencia
Repartir y/o asignar algo uno a uno
Identifica los objetos y sabe que el último número incluye a los demás TOTAL
No importa el orden en que se encuentra el niño cuenta la cantidad correcta INICIA POR CUALQUIER LADO
Saben que dos grupos tienen la misma cantidad de elementos independientes del TAMAÑO ( no se deja llevar por el Tamaño)
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
5.PRINCIPIO DE ABSTRACCIÓN
Contar objetos 1,2,3,4,5 en esa secuencia
Repartir y/o asignar algo uno a uno
Identifica los objetos y sabe que el último número incluye a los demás TOTAL
No importa el orden en que se encuentra el niño cuenta la cantidad correcta INICIA POR CUALQUIER LADO
Saben que dos grupos tienen la misma cantidad de elementos independientes del TAMAÑO ( no se deja llevar por el Tamaño)
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
RECIPROCIDAD
Se da en dos: relación con el elemento inmediato ( alto - bajo) (bajo-alto)
Comparación entre tres elementos, orden ( Ana es más grande que rosario y ella que Camila)
Tres a más, considera a cada elemento como menor y mayor que los anteriores ( mi papá es más alto que mi mamá, pero más bajo que mi abuelo)
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