LA INFERENCIA

Texto N° 02

6. ¿Cuál es la tesis que sostiene el autor del texto?

• Se debe mirar con optimismo el futuro porque la ciencia puede hacerlo

  todo.

• El poder de la ciencia no puede ser ajeno a

  una real sensibilidad moral.

• Los sentimientos humanos son mucho más

  importantes que los datos científicos.

• Es posible que la técnica científica construya un mundo artificial y

  perfecto.

Texto N°02

7. El sentido de la palabra manipulador, en el texto, es

• mendaz

• retórico

• efectivo

• técnico

8. Si los peligros aludidos en el texto fuesen inevitables, el autor

• se mostraría muy contento.

• abandonaría todo optimismo.

• habría negado el temor

• lucharía por tener poder.

Texto N°02

9. Para el autor, un mundo artificial mejor que la vida natural de los hombres es

• una necesidad moral.

• sumamente improbable.

• una utopía irrealizable.

• una posibilidad plausible.

10. 10. Si un científico afirmase que la ciencia está más allá del bien y del mal, el autor lo refutaría

• reafirmando una visión pesimista sobre el

  futuro.

• argumentando que el trabajo científico resulta prescindible.

• poniendo en primer plano el sentimiento

  moral.

• criticando las nociones morales de bien y mal.

Texto N° 03

11. El autor sustenta principalmente que

• saber leer implica elaborar contenidos.

• hay varios niveles de comprensión.

• la falta de calidad es común en los textos.

• la seudoeducación se ha generalizado

Texto N° 03

12. 12 ¿Cuál es la situación de la educación en nuestro continente?

• Se ha priorizado excesivamente la cobertura en desmedro de la

  calidad.

• Se ha logrado superar la preparación limitada proveniente del

  hogar.

• Se ha implementado un sistema de lectura

  crítica.

• Se ha alcanzado una posición de avanzada

  a nivel de alfabetización.

Texto N° 03

13. De la lectura se puede deducir que, con relación al tercer nivel de

comprensión,

• su logro es precario aun en los ambientes

  universitarios.

• solo una pequeña minoría de estudiantes

  logra alcanzarlo.

• su desarrollo es independiente de la

  educación.

• este depende de la calidad de los signos

  gráficos del texto.

Texto N° 03

14. Según el autor, se debe propiciar una educación de calidad para

• promover acertadas decisiones vocacionales

  en los estudiantes.

• ampliar la cobertura de atención a los

  jóvenes.

• impulsar el desarrollo de la ciencia y la

  tecnología.

• permitir la participación crítica del lector

  frente al texto.

Texto N° 03

15.- Según el texto, el más complejo nivel de lectura es el que

• estimula el dominio del lenguaje.

• interpreta todos los signos empleados.

• permite comprender plenamente lo leído.

• fomenta la autocorrección y la autocrítica.