Kuis Literasi dan Numerasi

Apa yang dimaksud dengan teks multimodal?

• Teks yang hanya berisi audio tanpa tulisan

• Teks yang hanya berisi gambar tanpa tulisan

• Teks yang disajikan melalui perpaduan mode antara teks tulis, visual, lisan, dan video

• Teks yang hanya berisi tulisan tanpa gambar

Apa manfaat penggunaan teks multimodal dalam pembelajaran?

• Membuat pembelajaran menjadi monoton

• Membiasakan peserta didik dengan format informasi yang bervariasi

• Membuat pembelajaran menjadi sulit dipahami

• Membatasi kreativitas peserta didik

Apa yang dimaksud dengan konten interaktif dalam pembelajaran di ruang digital?

• Konten yang dirancang untuk melibatkan peserta didik secara aktif melalui berbagai bentuk interaksi

• Konten yang hanya berisi teks tanpa gambar

• Konten yang tidak melibatkan peserta didik secara aktif

• Konten yang hanya bisa diakses oleh guru

Apa karakteristik konten interaktif dalam pembelajaran di ruang digital?

• Tidak memperhatikan kebutuhan pembelajar

• Menggunakan berbagai bentuk interaksi dan memfasilitasi pengalaman belajar yang dinamis

• Tidak memberikan umpan balik

• Tidak menarik perhatian pembelajar

Apa pertimbangan utama dalam memilih teks multimodal untuk pembelajaran?

• Teks yang sulit diakses oleh siswa

• Teks yang tidak sesuai dengan usia/jenjang kelas

• Teks yang tidak sesuai dengan topik dan materi pembelajaran

• Teks yang dekat dengan kehidupan sehari-hari peserta didik

Apa yang dimaksud dengan Prinsip Penggunaan Teks Multimodal dalam Pembelajaran?

• Prinsip yang memantik pemikiran kritis

• Prinsip yang tidak memperhatikan pemodelan guru

• Prinsip yang mengaitkan materi dengan isu sosial

• Prinsip yang tidak relevan dengan konten pembelajaran

Apa yang harus dilakukan dalam praktik pemanfaatan teks multimodal dalam pembelajaran?

• Mengembangkan aktivitas/strategi untuk menguatkan kompetensi literasi dan numerasi

• Tidak menambahkan buku bacaan bermutu dan teks multimodal pada modul

• Mengidentifikasi komponen literasi dan numerasi pada modul ajar

• Menggunakan teks yang tidak sesuai dengan mata pelajaran

Apa manfaat penggunaan konten interaktif dalam pembelajaran di ruang digital?

• Membuat pembelajaran menjadi monoton

• Tidak memfasilitasi pengalaman belajar yang dinamis

• Tidak menawarkan pengalaman yang terpersonalisasi

• Mengadaptasi dengan kemajuan peserta didik secara individual

Apa yang harus dilakukan dalam refleksi setelah praktik pemanfaatan teks multimodal?

• Menuliskan apa yang telah dipelajari dan akan diterapkan di satuan pendidikan

• Tidak mengidentifikasi beberapa tulisan yang sama

• Tidak menuliskan jawaban dalam notes tempel

• Tidak menyusun di atas kertas plano

Apa yang dimaksud dengan kerangka Teks Empat Set (The Quad Text Set Framework)?

• Kerangka yang tidak membantu peserta didik membangun pemahaman dan pengetahuan

• Kerangka yang tidak memanfaatkan empat jenis teks untuk membantu peserta didik

• Kerangka yang membantu peserta didik membangun pemahaman dan pengetahuan lebih cepat

• Kerangka yang tidak memanfaatkan teknologi digital