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Según la teoría cognitiva de Piaget, ¿cuál es el proceso de aprendizaje que se realiza gracias a la interacción de dos procesos: asimilación y acomodación?

• Aprendizaje creativo

• Aprendizaje anticipatorio

• Aprendizaje social de Vygotsky

• Aprendizaje significativo de Ausubel

¿Qué teoría del aprendizaje considera que el aprendizaje es una construcción de significados y la enseñanza se dirige a la orientación del procesamiento cognitivo?

• Constructivismo

• Conductismo

• Gestaltismo

• Cognitivismo

¿Qué teoría del aprendizaje se caracteriza por la integración de principios de teorías de caos, de redes, de la complejidad y de la auto-organización?

• Conductismo

• Gestaltismo

• Cognitivismo

• Conectivismo

¿Cuál es la definición de caos según Siemens en el contexto del conectivismo?

• Una nueva realidad para los trabajadores del conocimiento

• Una forma críptica de orden

• Una interrupción de la posibilidad de predecir

• Una configuración compleja que desafía el orden

¿Qué teoría del aprendizaje plantea que el aprendizaje se negocia o intercambia de manera conceptual, metodológica y mediante actitudes entre docentes y alumnos?

• Conductismo

• Gestaltismo

• Constructivismo

• Cognitivismo

¿Qué dimensión del aprendizaje propone que el estudiante sea responsable de su propio aprendizaje?

• Aprendizaje anticipatorio

• Aprendizaje creativo

• Aprendizaje significativo

• Aprendizaje autogestionado

¿Qué teoría del aprendizaje considera que el aprendizaje es adquisición de respuestas y la enseñanza como un continuo suministro de feedback?

• Conductismo

• Gestaltismo

• Cognitivismo

• Constructivismo

¿Qué teoría del aprendizaje se basa en la interacción del individuo con el medio y en la zona de desarrollo próximo?

• Conductismo

• Gestaltismo

• Aprendizaje social de Vygotsky

• Cognitivismo

¿Cuál es la idea central del conectivismo según Solórzano y García?

• El conocimiento se distribuye a través de una red de conexiones

• El aprendizaje consiste en la capacidad de construir y atravesar redes

• El conocimiento crece de forma exponencial en cualquier caso

• El aprendizaje reside únicamente en el individuo

¿Qué cuestiona Zapata-Ros sobre el conectivismo de Siemens?

• Si el conectivismo puede considerarse una teoría

• Si el conocimiento se distribuye a través de una red de conexiones

• Si el conocimiento crece de forma exponencial en cualquier caso

• Si el aprendizaje consiste en conectar conjuntos de información especializada