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Marlen Bejarano

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1.

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¿Cuál es el objetivo principal de los programas de estimulación temprana descritos en el artículo?

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2.

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¿Cómo integran los programas de estimulación temprana conocimientos de diversos campos como la psicología y la educación?

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3.

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Según el texto, ¿qué papel juegan las familias, especialmente las madres, en la implementación de programas de estimulación temprana?

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4.

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Analice la importancia de iniciar la estimulación temprana antes del nacimiento y su impacto en la plasticidad cerebral.

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5.

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Identificar y explicar al menos tres áreas específicas del desarrollo que la estimulación temprana pretende potenciar en niños de 0 a 6 años.

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6.

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¿Cuáles son las posibles implicaciones sociales mencionadas en el artículo respecto a la falta de participación en programas de estimulación temprana entre los niños de las zonas rurales?

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7.

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¿Cómo define el artículo la diferencia entre "estimulación temprana" y "estimulación precoz" en términos de momento y pertinencia?

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