HISTÓRIA - 5 ANO

01.No Brasil, vivemos em um país republicano. Isso significa que o poder está nas mãos do povo, e as decisões feitas pelo governo devem refletir a vontade popular. O chefe de Estado no Brasil é o presidente, o que caracteriza o país como uma república presidencialista.

Com base no texto, qual é a principal característica de uma república?

• a) O poder é concentrado nas mãos de um líder que governa por tempo indeterminado.

• b) O povo é soberano, e suas decisões devem ser levadas em conta pelo governo.

• c) O governo é controlado por um pequeno grupo de pessoas que não são eleitas.

• d) O chefe de Estado é sempre um monarca que governa por herança.

02.A palavra "democracia" tem origem no grego e significa "governo do povo, pelo povo e para o povo". Na democracia, as pessoas podem participar das decisões, principalmente na eleição de seus representantes. O oposto da democracia é a ditadura, onde o povo é proibido de participar livremente das decisões do governo.

Qual das alternativas a seguir descreve corretamente uma característica de uma democracia?

• a) O governo toma todas as decisões sem consultar a população.

• b) As pessoas têm o direito de participar das decisões, especialmente na escolha de seus representantes.

• c) Os cidadãos não podem se manifestar livremente quando estão insatisfeitos.

• d) O chefe de Estado é escolhido por meio de herança familiar.

3. 03.Durante uma aula, o professor João explicou que a cidadania é um conceito fundamental para entender como vivemos em uma república e em uma democracia. Ele ressaltou que ser cidadão implica não apenas ter direitos, mas também responsabilidades, como votar e respeitar as leis.

Com base no texto, qual das alternativas melhor define cidadania?

• a) O direito de participar das decisões políticas, como votar e ser eleito, e a responsabilidade de contribuir para a sociedade.

• b) A obrigação de seguir todas as ordens do governo sem questionar.

• c) O direito exclusivo de alguns indivíduos participarem das decisões do governo.

• d) A condição de viver em um país sem nenhum dever cívico.

04.Embora a Constituição de 1891 tenha permitido o voto para todos os homens alfabetizados maiores de 21 anos, o voto não era secreto. Isso fazia com que muitos eleitores votassem de acordo com a vontade de seus patrões ou autoridades, em vez de escolherem livremente seus candidatos.

Com base no texto, qual foi uma das consequências do voto não ser secreto na Constituição de 1891?

• a) Os eleitores tinham total liberdade para escolher seus candidatos.

• b) As mulheres e os analfabetos foram autorizados a votar livremente.

• c) Os eleitores eram muitas vezes pressionados a votar em quem seu patrão ou autoridade local determinava.

• d) O voto secreto garantiu que todos pudessem votar sem medo de retaliações.

05.A Constituição Federal de 1988 completou 30 anos em 2018 e ficou conhecida como a "Constituição cidadã". Ela foi escrita após um período de grandes limitações de direitos políticos e sociais e representou um avanço significativo na participação popular e no papel do Estado para garantir cidadania aos brasileiros.Por que a Constituição de 1988 é conhecida como "Constituição cidadã"?

• a) Porque foi escrita apenas por políticos e líderes militares.

• b) Porque estabeleceu limites rigorosos aos direitos políticos e sociais.

• c) Porque foi criada em um período de grande liberdade e sem restrições.

• d) Porque foi escrita após um período de restrições de direitos e avançou na participação popular e na garantia de cidadania.

06.A Constituição de 1988 assegurou a liberdade de pensamento e incorporou direitos básicos em várias áreas, representando um marco no fortalecimento da cidadania no Brasil.

Com base no texto, qual é um dos direitos assegurados pela Constituição de 1988?

• a) O direito de expressão, incluindo a liberdade de pensamento.

• b) O direito de apenas alguns grupos participarem da vida política.

• c) O direito de impor censura ao pensamento livre.

• d) O direito de restringir a participação popular nas decisões políticas.

7. 07.Uma das conquistas do movimento negro no Brasil foi a Lei nº 7.716, de 1989, que trouxe uma importante mudança na forma como o racismo é tratado no país.

   O que estabeleceu a Lei nº 7.716, de 1989?

• a) Definiu o racismo como um comportamento aceitável na sociedade

• b) Estabeleceu o racismo como um crime no Brasil.

• c) Aboliu todas as leis relacionadas à igualdade racial.

• d) Criou cotas raciais para concursos públicos.

08.O Movimento Negro Unificado Contra a Discriminação Racial (MNU) foi criado no final dos anos 1970, após uma série de eventos racistas, e teve como principal bandeira a luta contra o racismo, buscando garantir os direitos políticos, sociais e econômicos da população negra.

Por que o Movimento Negro Unificado (MNU) foi criado?

• a) Para apoiar a segregação racial (separação ou isolamento de uma raça ou grupo étnico).

• b) Para promover a cultura negra sem se envolver em questões políticas.

• c) Para garantir que os direitos políticos, sociais e econômicos dos negros fossem respeitados, lutando contra o racismo.

• d) Para separar a população negra da população branca.

9. 09.O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), criado em 1990, tem como objetivo garantir a proteção das crianças e adolescentes no Brasil, assegurando diversos direitos fundamentais.

   Qual é a principal finalidade do ECA, segundo o texto?

• a) Impedir que crianças e adolescentes participem da sociedade.

• b) Garantir a proteção das crianças e adolescentes, assegurando direitos como lazer, saúde, educação, e proteção no trabalho.

• c) Promover o trabalho infantil para aumentar a renda das famílias.

• d) Restringir os direitos das crianças e adolescentes, limitando suas oportunidades.

10.A igualdade e a equidade são conceitos importantes para garantir justiça e oportunidades para todos. Embora ambos estejam relacionados à justiça social, eles têm significados diferentes.

Qual é a principal diferença entre igualdade e equidade?

• a) Igualdade significa tratar todos da mesma forma, enquanto equidade significa tratar cada pessoa de acordo com suas necessidades e circunstâncias.

• b) Igualdade é dar mais oportunidades para quem já tem vantagens, enquanto equidade é ignorar as necessidades individuais.

• c) Igualdade e equidade significam a mesma coisa e podem ser usados de forma intercambiável.

• d) Igualdade é fornecer menos recursos para quem precisa, enquanto equidade é dar mais recursos apenas para os que têm mais poder.